2024年广西壮族自治区防城港市上思县平福乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区防城港市上思县平福乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在学校社会工作中，属于满足全体学生发展性需求的介入的是：

A.提供青春期性教育服务

B.提供增强学生自我效能感服务

C.对父母和教师的增能服务

D.提供自我成长主题小组服务

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学校社会工作中满足全体学生发展性需求介入内容的理解。选项A青春期性教育服务具有很强的针对性，是针对学生青春期这一特定阶段的生理和心理特点开展的，能够帮助全体处于青春期的学生了解相关知识，促进他们在性健康方面的发展，属于满足全体学生发展性需求的介入。选项B增强学生自我效能感服务虽然对学生发展有益，但并非针对全体学生，可能更侧重于自我效能感较低的部分学生，主要是为他们提供特定的提升服务，故不属于满足全体学生发展性需求的介入。选项C对父母和教师的增能服务，其服务对象是父母和教师，并非全体学生，目的在于提升父母和教师的能力，而不是直接满足学生的发展性需求，所以不符合要求。选项D自我成长主题小组服务通常是面向部分有相关需求和意愿参与小组的学生，并非全体学生都能参与到该小组中，因此不属于满足全体学生发展性需求的介入。综上，正确答案是A选项。

2、保障残疾人合法权益的方法不包括()。

A.加强立法

B.强化执法

C.加强宣传

D.提高残疾人自己的维权意识

【答案】：D

【解析】本题考查对保障残疾人合法权益方法的理解。保障残疾人合法权益是一项系统工程，需要多方面共同努力。选项A，加强立法是保障残疾人合法权益的重要基础。通过制定完善相关法律法规，能够明确残疾人应享有的各项权利，为他们的权益保护提供坚实的法律依据，使保障工作有法可依。选项B，强化执法是确保法律法规得以有效实施的关键。只有严格执法，对侵犯残疾人合法权益的行为进行严肃惩处，才能让法律真正发挥作用，切实维护残疾人的合法权益。选项C，加强宣传有助于营造全社会关心关爱残疾人的良好氛围。通过宣传，可以提高公众对残疾人权益的认知和尊重，消除对残疾人的偏见和歧视，为残疾人创造更加友好、包容的社会环境。选项D，提高残疾人自己的维权意识，更多的是从残疾人自身角度出发，增强其自我保护和争取权益的能力，但这并不属于保障残疾人合法权益的外在方法，而是残疾人自身的一种内在能力提升。综上所述，保障残疾人合法权益的方法不包括提高残疾人自己的维权意识，本题答案选D。

3、《残疾人保障法》作了如下具体规定，康复工作应当从实际出发，以()为基础，()为骨干，()为依托。

A.康复机构、社区康复、残疾人家庭

B.残疾人家庭、社区康复、康复机构

C.康复机构、残疾人家庭、社区康复

D.社区康复、康复机构、残疾人家庭

【答案】：D

【解析】该题主要考查对《残疾人保障法》中康复工作开展模式的规定的掌握。残疾人康复工作的合理模式应是基于广泛的基层基础、专业的骨干力量以及紧密的家庭支持。社区康复贴近残疾人生活，能提供便捷且可持续的康复服务，可作为开展康复工作的基础，让康复融入日常生活。康复机构具备专业的设备、技术和人员，能够提供高水平、专业化的康复治疗与指导，应作为骨干力量，保障康复工作的质量和效果。而残疾人家庭则是残疾人生活的重要场所，给予残疾人全方位的关怀与支持，是康复工作的重要依托。所以《残疾人保障法》规定康复工作应当以社区康复为基础，以康复机构为骨干，以残疾人家庭为依托，正确答案是D。

4、申请医疗救助的，应当向乡镇人民政府、街道办事处提出，经审核、公示后，由（）审批。

A.县级人民政府医疗保障部门

B.市场监管部门

C.省级人民政府医疗保障部门

D.省级民政部门

【答案】：A

【解析】该题主要考查申请医疗救助的审批主体相关知识。在我国医疗救助审批体系中，有着明确的职责分工。申请医疗救助需先向乡镇人民政府、街道办事处提出，经审核与公示等程序后，最终由县级人民政府医疗保障部门负责审批。县级人民政府医疗保障部门处于基层医疗保障工作的关键位置，对当地实际情况更为了解，能够依据具体情况对医疗救助申请进行精准、高效的审批。而市场监管部门主要负责市场秩序、商品质量等方面监管，与医疗救助审批无关；省级人民政府医疗保障部门主要侧重于宏观政策制定与指导，并非直接进行基层审批工作；省级民政部门主要负责民政相关事务，也并非医疗救助审批主体。所以本题正确答案是A。

5、关于社会工作专业价值观与伦理之间关系的说法，正确的是（）

A.价值观是一种偏好，伦理是对好坏、善恶的选择

B.价值观关注实践的标准，伦理关注如何确定标准

C.价值观与伦理关联紧密，二者实质上并没有差异

D.伦理是操作层面的价值观，是实践中的行为守则

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作专业价值观与伦理之间关系的理解。下面对