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社会治理
“老友所学”趣交智学助老服务项目可行性分析研究
王嘉琪周琛*邓阳张策
(衢州学院浙江衢州324000)
摘要:随着全球人口老龄化趋势的加剧,老年教育成为提升老年人生活质量和社会参与度的重要途径。本文旨
在探讨老年教育的现状、挑战及创新路径,并以“老友所学”趣交智学助老服务项目为案例,分析其在政策环境、经济环
境、社会背景和技术环境下的可行性与实践效果。通过文献回顾、市场调研和案例分析,本文提出了老年教育发展的新
思路和策略,旨在为老年教育事业的发展提供理论支持和实践指导。
关键词:老年教育;人口老龄化;助老服务平台;项目可行性
基金项目:本项目为大学生科技创新项目(项目编号:202111488014)《供需匹配视域下老年助餐服务困境及优化
研究——以衢州市为例》部分研究成果。
通讯作者:周琛。
当前,我国老年教育主要通过社区教育、远程教育和项目可行性分析
终身学习平台等多种形式展开。这些形式在一定程度上市场需求分析。目标用户群体主要为60岁以上的老
满足了老年人的学习需求,提高了他们的生活质量和社会年人,他们具有一定的经济基础和闲暇时间,对学习有着
参与度。近年来兴起的终身学习平台是一种新型教育模较高的热情。然而,目前市场上针对老年人的教育资源
式,它利用现代信息技术手段,为老年人提供个性化、多相对匮乏,且存在质量参差不齐的问题。因此,“老友所
样化的学习资源。这些平台通常包含丰富的课程内容,涵学”平台具有较大的市场潜力。此外,随着老龄化社会的
盖文化艺术、科学技术、健康管理等多个领域,满足了老到来,政府和社会对老年教育的重视程度也在不断提高,
年人多样化的学习需求。这为项目的发展提供了良好的外部环境。
尽管取得了一定的成效,老年教育仍面临诸多挑战。技术可行性。科技发展推动互联网、大数据和GPS
资源分布不均是首要问题,城乡之间、区域之间的老年教定位技术融入现代社会,极大提升了生活便利与效率。在
育资源存在明显差距。学习模式单一也是制约老年教育老年教育领域,“老友所学”平台利用这些技术革新学习
发展的重要因素。目前,老年教育主要以传统的课堂教学体验。它借助互联网打破时空界限,提供丰富的在线课
为主,缺乏灵活性和多样性。这种单一的学习模式难以满程、电子书和互动讨论,使学习更灵活多样。大数据分析
足老年人多样化的学习需求和兴趣爱好。因此,需要探索则精准洞察老年人的学习需求与兴趣,定制个性化推荐,
更加灵活多样的学习模式,如线上线下相结合的混合式增强学习动力。GPS定位功能促进线下社交,帮助老年人
教学、个性化学习路径等,以提高老年教育的吸引力和实发现附近的学习活动和聚会,增进交流互动。该平台结合
效性。数字鸿沟是老年教育面临的另一个重要挑战。随线上线下资源,既丰富了老年人的社交生活,又提升了教
着信息技术的快速发展,数字化学习已经成为现代教育育质量,为他们的晚年生活增添了更多色彩与活力。
的重要趋势。然而,对于许多老年人来说,智能应用的复经济可行性。国家经济蓬勃发展,老年人收入提升,
杂性和对新技术的陌生不仅限制了他们获取信息和知识消费理念更新,展现年轻化趋势。中国老龄科学研究中
的能力,也影响了他们参与社会活动的机会和质量。心发布的《中国老龄产业发展报告》预测,从2020年到
“老友所学”趣交智学助老服务项目旨在通过整合2050年,中国老年人口的消费潜力将从约4.3万亿元增加
社区教育、远程教育和终身学习平台等多种形式,为老年到约40.6万亿元①。新一代银发族追求精神文明,重视生
人提供多样化的学习机会和丰富的学习资源。
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