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2025/07/03一年级语文上册《zhchshr》教案汇报人：
CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈
教学目标01
认知目标掌握声母zh、ch、sh、r的发音通过听辨和模仿，学生能够准确发出声母zh、ch、sh、r的音，并理解它们在词语中的运用。认识并区分声母zh、ch、sh、r的书写形式学生能够正确书写声母zh、ch、sh、r，并在实际书写中区分它们的笔顺和笔画。
技能目标掌握声母zh、ch、sh、r的发音通过反复练习，学生能够准确发出声母zh、ch、sh、r的音，并能区分它们。正确书写zh、ch、sh、r的声母学生能够按照笔顺正确书写声母zh、ch、sh、r，并掌握其书写规则。运用声母zh、ch、sh、r组词造句学生能够运用所学声母与韵母结合，组成词语，并能用这些词语造简单句子。
情感目标培养学习兴趣通过有趣的教学活动，激发学生对拼音学习的热情和兴趣。增强自信心通过表扬和鼓励，帮助学生在学习拼音时建立自信，敢于表达。激发好奇心设计互动游戏和故事，引导学生主动探索拼音的奥秘，培养探究精神。培养合作精神通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享，培养团队协作能力。
教学内容02
课程标准要求掌握声母发音学生需准确掌握zh、ch、sh、r四个声母的发音方法，能正确区分和发音。理解声母组合规则学生应理解并掌握声母zh、ch、sh、r与其他韵母组合时的发音规则，能正确拼读。
教材内容分析01拼音教学《zhchshr》单元重点教授声母zh、ch、sh、r的发音方法和拼写规则。02词语拼读通过拼读含有目标声母的词语，加深学生对拼音组合的理解和记忆。03句子应用设计句子练习，让学生在实际语境中运用新学的拼音，提高语言运用能力。
重难点把握声母zh、ch、sh、r的发音方法通过口型和舌位的图示，让学生掌握正确的发音技巧，区分舌尖后音和翘舌音。拼读练习设计拼读游戏，让学生通过反复练习，熟练掌握zh、ch、sh、r与不同韵母的组合。生活中的应用实例列举日常生活中的词语，如“知道”、“吃饭”、“书包”等，让学生在实际语境中运用所学声母。
教学方法03
教学手段选择掌握声母发音学生需准确掌握zh、ch、sh、r四个声母的正确发音方法，为拼音学习打下基础。区分声母发音特点通过对比练习，让学生区分zh、ch、sh、r声母的发音特点，提高辨音能力。
学生参与方式掌握声母zh、ch、sh、r的发音方法通过模仿和练习，学生能够正确发出声母zh、ch、sh、r的音，并理解它们的发音位置。区分声母zh、ch、sh、r的字形和发音通过对比和游戏活动，学生能够辨识并记忆声母zh、ch、sh、r的字形，以及它们对应的发音。
教学过程04
导入新课培养学习兴趣通过有趣的教学活动，激发学生对拼音学习的热情和兴趣。增强自信心通过表扬和鼓励，帮助学生在学习拼音时建立自信心，勇于表达和尝试。激发好奇心设计互动游戏和故事，激发学生对语言学习的好奇心和探索欲。培养合作精神通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。
新课讲解掌握声母发音通过反复练习，学生能够准确发出zh、ch、sh、r四个声母的音。区分声母发音学生能够区分并正确使用zh、ch、sh、r声母，避免与其他声母混淆。运用声母拼读学生能够将声母zh、ch、sh、r与韵母结合，进行基本的拼读练习。
课堂练习掌握声母zh、ch、sh、r的发音学生需准确发出声母zh、ch、sh、r的音，区分它们的发音特点和口型。正确书写声母zh、ch、sh、r学生应学会正确书写声母zh、ch、sh、r，并能将它们组合成音节进行拼读。
课堂小结培养学习兴趣通过有趣的教学活动，激发学生对拼音学习的热情和兴趣。增强自信心通过表扬和鼓励，帮助学生在学习拼音的过程中建立自信心。激发好奇心设计互动游戏和故事，引导学生主动探索拼音的奥秘，培养好奇心。培养合作精神通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享，培养团队合作精神。
作业布置05
作业内容设计掌握声母zh、ch、sh、r的发音通过反复练习，学生能够准确发出声母zh、ch、sh、r的音，并理解它们在词语中的应用。区分声母zh、ch、sh、r的书写学生能够识别并正确书写声母zh、ch、sh、r，并在实际书写中区分它们的笔顺和形态。
家庭作业指导拼音教学本单元重点教授声母zh、ch、sh、r的发音方法和书写规则，为学生打下良好的拼音基础。词语拼读通过拼读练习，让学生掌握zh、ch、sh、r与不同韵母组合的读音，提高拼读能力。儿歌朗读利用儿歌形式，让学生在轻松愉快的氛围中练习发音，加深对拼音的记忆和理解。
评价反馈06
学生学习评价掌握声母发音学生能够准确发出zh、ch、sh、r的声母音，并能区分它们的发音特点。拼读能力提升通过练习，学生能
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