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广东2025年4月自考学前心理学练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

2.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

4.幼儿词汇中使用频率最高的是（）。

A.代词

B.名词

C.动词

D.语气词

5.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感？（）

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

6.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

7.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

8.幼儿常常“好心办坏事”，如：将小鸡埋在沙土里，浇水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

9.幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了幼儿（）。

A.想象的内容零散无系统

B.想象的主题不稳定

C.以想象过程为满足

D.想象受兴趣的影响

10.幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

11.下列关于幼儿注意稳定性的说法，错误的是（）。

A.幼儿注意的稳定性较差

B.幼儿注意的稳定性随年龄增长而提高

C.幼儿注意的稳定性与活动方式无关

D.教育教学方式影响幼儿注意的稳定性

12.36岁幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

13.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。

A.12岁

B.23岁

C.34岁

D.45岁

14.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

15.儿童学习语言的关键期是（）。

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.612岁

16.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。这是（）的表现。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.自尊感

17.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。

A.转移法

B.自我说服法

C.反思法

D.冷却法

18.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.有规则游戏

19.下列关于幼儿攻击性行为的说法，错误的是（）。

A.攻击性行为是儿童社会性发展的严重障碍

B.幼儿更多表现为工具性攻击行为

C.年龄越小的儿童攻击性行为越强

D.男孩比女孩更容易表现出攻击性行为

20.幼儿的社会性发展是通过（）实现的。

A.学校教育

B.自身的社会化过程

C.家长的教导

D.社会的帮助

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.幼儿注意发展的特点有（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性较差

D.注意的范围较小

E.注意的分配能力较弱

22.幼儿记忆发展的特点包括（）。

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.记忆的理解和组织程度逐渐提高

C.形象记忆占优势，语词逻辑记忆逐渐发展

D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

E.记忆的保持时间延长

23.幼儿想象的特点有（）。

A.无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展

B.再造想象占主导地位，创造想象开始发展

C.想象的内容零散、无系统