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东胜区金融广场集体教学活动教案

月份活动领域社会活动名称

主备授课年级

活动目标:

1.观察自己的脸，尝试表现人物的脸部。

2.萌发高高兴兴上的。

活动准备：

1、材料准备：记号笔、胶水、镜子。

2、幼儿知识经验准备：照镜子，对着镜子做各种表情。

3、自身经验准备：能用3种以上的方法正确地激励幼儿，他们

。

活动过程

一、感知讨论

吗？里有什么好玩的？

里真有趣，宝宝每天早早到。高高兴兴上，老师对我眯眯笑。

Xxx小朋友真棒，xxx小朋友真能干，每天都笑眯眯的上。

二、照镜子

小朋友们多可爱，笑起来甜甜的，对着我笑一个吧。

让我们照照镜子，看看自己的笑脸吧。

这镜子微微笑，镜里宝宝乐淘淘。

笑脸可漂亮了，让我们画下自己开心的笑脸吧。

三、幼儿操作

（一）画圆（学画大大的圆形表现脸）

看一看，自己的笑脸多可爱呀，我们画一画自己吧。

先画出自己又大又圆的脸蛋吧。

尽量画的大大的，把画纸都撑得满满的。嘟——嘟——嘭，小门关关好，

你的笑脸就可以让的小朋友看到了。

（二）画五官（尝试添加五官）

真开心呀，圆圆的大眼睛，嘴巴开心一笑就变成弯弯的月亮了。

添上大大的鼻子、弯弯的大眼睛和大嘴巴，看一眼，就画一笔。

小朋友脸上有两个粉嘟嘟的红晕，可漂亮了，用手把可爱的红晕抹出来吧。

四、欣赏评价

画的大大的、把画纸都占满了的小朋友可以看到五角星的贴纸哦。

小朋友们，愿意每天都高高兴兴地来，让老师看到可爱的

笑脸吗？

五、环境展示

将幼儿的作品错落有致地张贴在展示区里，布置环境——。

六、作品解读与

本次活动中，幼儿通过在镜子里观察自己的脸及五官的特征，初步认识自

己的脸，感知自己和别人的不同。

七、活动延伸

区域活动：幼儿“哭”的观察与记录

幼儿是否“哭”何时“哭”如何“哭”

是来时大哭

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否午睡时轻声哭

活动: