基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究课题报告.docx

基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究开题报告

二、基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究中期报告

三、基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究结题报告

四、基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究论文

基于探究式学习的初中数学课堂高阶思维培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育理念的更新和科技的飞速发展，探究式学习作为一种培养学生高阶思维的有效途径，逐渐受到广泛关注。我国初中数学教育正面临着从传统教学模式向探究式教学模式转型