2025年德州庆云县事业单位公开招聘工作人员考察模拟试卷附答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年德州庆云县事业单位公开招聘工作人员考察模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、某县环保局在大气污染防治工作中措施不力、效果不佳，致使当地排污企业肆意排污，该县县政府决定对该环保局进行公开批评，应适用的文种是（）。

A.通报

B.建议

C.通告

D.公告

【答案】：A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。县政府对措施不力、效果不佳的县环保局进行公开批评，属于批评错误的范畴，所以应该使用通报这一文种。建议并非正式公文文种。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，主要侧重于公布事项让相关人员遵守或知晓，并非用于批评。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常是比较重大的、具有广泛影响的事项，不用于批评某个部门。所以应选择通报这种文种。

2、国家发展和改革委员会发布的《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》明确提出，将由第三方（中国科学院）对全国进行美丽中国建设情况评估。评估以2020年作为基年，以（）年为周期开展2次评估。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

【解析】《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》由发改委制定，其中明确规定由第三方（中科院）对全国开展美丽中国评估，以2020年作为基年，评估以5年为周期展开2次。

3、第三产业受到疫情影响较大，下列选项中属于第三产业的是：①交通运输业②美容美发业③体育和社会福利事业④金融业⑤地质普查业

A.①②③④

B.①②③

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

【答案】：D

【解析】第三产业即服务业。交通运输、美容美发、体育和社会福利、金融都属于服务业，地质普查业也为生产和生活服务，属于第三产业，所以题中全部选项都符合。

4、任志强在微博账号持续公开发布违法信息，造成了恶劣影响，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关闭任志强的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是（）。

A.公众人物无言论自由，应谨言慎行

B.言论自由并不是无限制的绝对自由

C.任何人不得利用网络传播违法信息

D.行使言论自由不得祸害国家社会的利益

【答案】：A

【解析】该题主要考查对言论自由相关概念的理解。言论自由是公民的基本权利之一，但它并不是无限制的绝对自由。在我国，公民在行使权利时要在法律允许的范围内，不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。任何人都不得利用网络传播违法信息。题干中任志强微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣而被依法依规关闭账号，这体现了言论自由是有限制的，行使言论自由不得祸害国家社会的利益，同时也表明任何人不得利用网络传播违法信息。而“公众人物无言论自由，应谨言慎行”这一表述是错误的。公众人物同样享有言论自由的权利，只是由于其影响力较大，更需要在法律和道德的框架内谨慎行使言论自由权，而不是没有言论自由。所以这一认识是不正确的。

5、小明的父母在下岗之后开设了一家小食店，并让正在小学六年级就读的小明辍学帮忙。小明父母的这一行为侵犯了小明的（）。

A.财产权

B.劳动权

C.受教育权

D.人格权

【答案】：C

【解析】本题主要考查公民基本权利的相关知识，需判断小明父母让六年级的小明辍学帮忙的行为侵犯了小明的何种权利。财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。题目中并未涉及小明财产方面的相关信息，小明父母的行为没有侵犯小明的财产权。劳动权是指有劳动能力的公民享有获得劳动机会和适当的劳动条件，并按照其劳动的数量和质量取得劳动报酬的权利。虽然小明父母让小明帮忙，但让未成年人辍学去帮忙违背了对未成年人的保护原则，且本题重点强调的是辍学这一行为，并非主要涉及劳动权的问题。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国实行九年义务教育制度，小明才念小学六年级，正处于接受义务教育阶段，其父母让他辍学帮忙，这一行为明显侵犯了小明接受教育的权利。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。题干中没有体现出小明的人格尊严、名誉等人格权受到侵犯的相关内容。综上，小明父母让小明辍学的行为侵犯了小明的受教育权。

6、用户若无正当理由连续（）不缴纳水费，供水企业可依据合同规定对其停止供水，但应提前五天通知用户。

A.两次

B.三次

C.四次

D.五次

【答案】：A

【解析】根据相关规定，用户无正当理由连续三次不缴纳水费的，供水企业可依据合同规定对其停止供水，但应当提前五天通知用户。因此正确答案为三次。

7、IS曲线表示满足（）关系。

A.收入--支出均衡

B.总供给和总需求均衡

C.储蓄和投资均衡

D.以上都对

【答案】：D

【解析】IS曲线描述产品市场均衡状态。收入-支出均衡、总供给和总需求均衡、储蓄