《长大真好》大班语言教案通用.pptxVIP

大班语言活动教案《拍花箩》汇报人：

目录01活动目标04活动延伸02活动准备03活动过程05活动评价

活动目标01

认知目标理解诗歌内容通过《拍花箩》的学习，孩子们能够理解诗歌的基本内容和意义。记忆诗歌词汇发展听觉辨识能力通过聆听和模仿，孩子们能够辨识不同的声音和节奏，提升听觉辨识能力。孩子们能够记忆并复述诗歌中的关键词汇，增强语言记忆能力。认识押韵概念通过诗歌的朗读和拍打节奏，孩子们能够感知并理解押韵的概念。

技能目标通过学习和背诵《拍花箩》的歌词，孩子们能够锻炼记忆力，同时提高专注力。增强记忆力和注意力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。培养合作意识通过互动式教学，让孩子们对语言学习产生浓厚兴趣，乐于探索和表达。激发学习兴趣通过角色扮演和故事复述，孩子们在成功表达后获得成就感，从而提升自信心。增强自信心

创造力目标通过《拍花箩》故事，引导幼儿想象花箩中的世界，培养他们的想象力。激发想象力鼓励幼儿对故事中的情节进行改编，提出自己的创意，锻炼创新思维。培养创新思维让幼儿用自己的话复述或改编故事，增强语言表达和创造性叙述的能力。提高表达能力通过制作花箩模型或绘画花箩，让幼儿动手实践，将想象转化为实际作品。促进动手操作

活动准备02

教具准备搜集与《拍花箩》相关的图片和实物，如花朵、箩筐等，以增强孩子们的感官体验。准备图片和实物选择与《拍花箩》主题相符的音乐，并准备节奏乐器，如小鼓、铃铛，让孩子们在活动中感受节奏。准备音乐和节奏工具设计并制作故事板，通过图文并茂的方式讲述《拍花箩》的故事，激发孩子们的兴趣。制作故事板010203

环境布置通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。01提高语言表达能力通过学习和背诵《拍花箩》的歌词，孩子们的记忆力和注意力得到锻炼和提升。02增强记忆力和注意力

学生准备展示生动的拍花箩图片或实物，激发幼儿对活动的兴趣和好奇心。准备拍花箩图片或实物01设计节奏卡片，帮助幼儿理解并记忆拍花箩的节奏和歌词。制作拍花箩节奏卡片02确保音乐播放设备运行良好，以便播放拍花箩相关的音乐和节奏。准备音乐播放设备03

活动过程03

导入新课通过《拍花箩》故事的讲述，引导幼儿想象花箩中的世界，培养他们的想象力。激发想象励幼儿在活动中提出自己独特的花箩设计，促进他们思考和创新。培养创新思维通过角色扮演和故事复述，让幼儿用自己的话表达对《拍花箩》的理解，锻炼语言表达。提高表达能力让幼儿亲手制作花箩模型，通过实践活动提升他们的动手能力和创造力。增强动手能力

主题活动通过《拍花箩》的学习，孩子们能够理解诗歌的基本内容和故事情节。理解诗歌内容孩子们能够学习并认识与诗歌相关的生词，如“花箩”、“拍”等。认识新词汇通过观察图片和实物，孩子们能够描述诗歌中提到的花箩的特征。培养观察力通过诗歌的描述，孩子们能够想象并表达自己对花箩的想象和感受。激发想象力

互动游戏增强自信心培养合作精神0103通过角色扮演和故事复述，孩子们在表达中得到肯定，逐步建立自信，敢于在众人面前展示自己。通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增强团队协作能力。02通过互动式教学，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对语言学习的热情和兴趣。激发学习兴趣

总结提升通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过押韵游戏和诗歌朗诵，孩子们能够识别并模仿不同的音韵，增强语言的韵律感。培养听辨音韵的能力

活动延伸04

家庭作业01展示拍花箩的图片或实物，帮助幼儿直观理解活动主题，激发兴趣。02设计节奏卡片，引导幼儿跟随节奏拍打，增强活动的互动性和趣味性。03准备音乐播放器和适合的音乐，营造氛围，使活动更加生动和吸引幼儿参与。准备拍花箩图片或实物制作拍花箩节奏卡片准备音乐播放设备

拓展阅读培养合作精神01通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，增进团队协作。激发学习兴趣02通过互动式教学，让孩子们对语言学习产生浓厚兴趣，乐于参与并享受学习过程。增强自信心03通过角色扮演和故事复述，孩子们在表达中获得成就感，逐步建立自信。

实践活动通过拍手游戏和歌唱活动，孩子们能够更好地掌握语言的节奏和韵律，提升音乐感。培养节奏感和韵律感通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力

活动评价05

学生评价准备音乐播放器和适合拍花箩活动的音乐，营造良好的活动氛围。设计与拍花箩相关的节奏卡片，引导幼儿学习节奏，增强活动的互动性。展示拍花箩图片或实物，帮助幼儿直观理解活动内容，激发兴趣。准备拍花箩图片或实物制作节奏卡片准备音