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2024年广东省清远市英德市横石水镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王和医生合作，用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术。小王的上述做法，达成的服务目标是（）。

A.与玲玲建立良好的关系

B.降低玲玲对医疗检查的恐惧

C.帮助玲玲适应病房环境

D.帮助玲玲表达内心的感受与想法

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者运用游戏治疗方法帮助患儿达成的服务目标。题干中社会工作者小王和医生合作，采用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术。选项A，与玲玲建立良好的关系虽是社会工作服务的基础，但题干重点强调帮助玲玲顺利进行手术，并非单纯体现建立关系，所以A选项不符合。选项C，帮助玲玲适应病房环境，题干中未提及相关内容，故C选项不正确。选项D，帮助玲玲表达内心的感受与想法，题干并没有体现这方面内容，因此D选项也不合适。而对于选项B，腰椎穿刺手术对于患儿来说可能会带来恐惧，小王通过游戏治疗的方法帮助玲玲顺利进行手术，很可能是降低了玲玲对医疗检查的恐惧，使得手术能够顺利开展，所以B选项符合题意。

2、服务对象：“我最近很努力的，我也想好好地读书，可上课时老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个案面谈技巧是（）。

A.对焦

B.同理

C.摘要

D.对质

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对个案面谈技巧的理解与运用，重点在于辨别各个技巧在题干对话中的体现。破题点在于分析社会工作者的回应与不同技巧定义的吻合度。首先，“对焦”技巧是将游离的话题、过大的讨论范围或宽泛的陈述收窄，集中讨论焦点，但题干中并未体现将话题收窄的情况，所以A选项不符合。“同理”技巧强调站在服务对象角度体会其感受，题干里社会工作者没有表达出这种感同身受的话语，B选项可排除。“摘要”是把服务对象的长段谈话或不同部分内容进行整理、概括和归纳，题干中也没有这样的体现，C选项也不正确。而“对质”技巧是当服务对象的行为、想法与感受不一致时，直接提出疑问或指出矛盾。在本题中，服务对象表示自己想好好读书且很努力，然而遇到上课听不懂、作业不会做的困难后却选择打游戏，想法和行动存在明显不一致。社会工作者直接指出这一矛盾，并询问是否尝试改善这种状态，符合对质技巧的运用。综上，本题正确答案是D。

3、我国期货交易所的大户报告制度规定，当会员或客户的某品种持仓合约的投机头寸达到交易所规定的投机头寸持仓数量（）时，会员或客户应该向期货交易所报告自己的资金情况，持有未平仓合约情况，客户须通过期货公司会员报告。

A.80％以上（含本数）

B.50％以上（含本数）

C.60％以上（含本数）

D.90％以上（含本数）

【答案】：A

【解析】本题考查我国期货交易所大户报告制度中关于持仓合约投机头寸达到规定数量时的报告标准。大户报告制度是期货市场风险控制的重要手段之一，其目的在于加强交易所对市场风险的监测和管理，保障期货市场的平稳运行。当会员或客户的某品种持仓合约的投机头寸达到一定比例时，交易所要求其报告资金情况及持有未平仓合约等情况，以便全面掌握市场动态和风险状况。在本题所涉及的规定中，当会员或客户的某品种持仓合约的投机头寸达到交易所规定的投机头寸持仓数量80％以上（含本数）时，会员或客户需要向期货交易所报告自己的资金情况、持有未平仓合约情况，若为客户则须通过期货公司会员报告。选项B的50％、选项C的60％以及选项D的90％均不符合该制度明确规定的比例要求，所以正确答案是A。

4、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论各阶段特征的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，尚未形成复杂的认知概念。前运算阶段儿童的思维具有自我中心性、不可逆性等特点。而具体运算阶段的儿童开始具备守恒概念。在本题中，儿童看到别人有和自己相同的帽子时说“这顶帽子是我的”，反映出该儿童还不能清晰区分物体的归属，不能认识到相同物品可分属于不同个体，这表明其还未达到具备守恒概念的具体运算阶段水平。形式运算阶段儿童的思维更为抽象和逻辑。综上，该儿童所处阶段应选前运算阶段，答案为B，原答案C有误。因为题干中儿童的表现符合前运算阶段儿童以自我为中心看待