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基于情境创设的小学语文口语表达能力培养实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情境创设的小学语文口语表达能力培养的实践研究。通过分析情境创设在小学语文教学中的重要性及其对学生口语表达能力提升的具体作用，结合实际教学案例，提出有效的教学策略和方法。研究表明，情境创设能够激发学生的学习兴趣，提升语言实践机会，促进综合素质的发展，为小学语文教学改革提供新的思路。

**关键词**：情境创设；小学语文；口语表达能力；实践研究

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**一、引言**

在当今社会，口语表达能力已成为衡量个人综合素质的重要指标之一。小学阶段作为语言学习的黄金时期，培养学生的口语表达能力显得尤为重要。然而，传统的教学模式