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2024年广西壮族自治区河池市南丹县吾隘镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docx

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2024年广西壮族自治区河池市南丹县吾隘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在社区服务状况调查中,记录了不同人群所表达的需求。

A.要加强社区绿化管理

B.要建立一个书法艺术室

C.社区应建立一个养老中心

D.按规定应建立一个社区卫生服务中心

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社区服务不同需求合理性与必要性的判断。在社区服务中,各项需求都有着不同的重要性和优先级。选项A,加强社区绿化管理能够改善社区的生态环境,提升居民的居住舒适度,但这属于社区环境方面的优化内容。选项B,建立书法艺术室可以丰富居民的文化生活,为书法爱好者提供交流和创作的空间,属于社区文化建设范畴。选项C,建立养老中心对社区内的老年人群体有着重要意义,能满足他们的养老服务需求,不过其服务对象相对特定。而选项D,按规定建立一个社区卫生服务中心具有极高的必要性和紧迫性。社区卫生服务中心承担着社区居民的基本医疗服务、预防保健、康复等多项重要功能,是保障社区居民身体健康的关键基础设施,关乎社区全体居民的生命健康权益,是社区服务中不可或缺的基础配置。相比其他选项,其重要性和基础性更为突出,所以本题应选D。

2、婚姻登记处的社会工作者小李在接待过程中,发现正准备离婚的王女士反复动员5岁的女儿今后跟爸爸生活,使女儿的情绪很不稳定。经过了解得知,王女士主要担心带着孩子会给自己的再婚造成困难。这让身为年轻母亲的小李对王女士的行为极为不满,在接下来的服务中,小李正确的做法是()。

A.阻止王女士的错误做法

B.申请转介王女士给其他同事

C.立即纠正王女士的错误想法

D.关心王女士丈夫的处境

【答案】:B

【解析】这道题主要考查社会工作者在面对服务对象时的合理处理方式。在该情境中,婚姻登记处的社会工作者小李因王女士为自身再婚考虑,反复动员5岁女儿跟爸爸生活且导致女儿情绪不稳定的行为产生了不满。选项A,直接阻止王女士的做法可能会引发其抵触情绪,不利于后续服务开展。选项C,立即纠正王女士错误想法,在小李已经带有不满情绪的情况下,很难做到客观理性沟通,也易引发冲突。选项D,关心王女士丈夫处境与解决当前王女士和女儿的问题并无直接关联。而选项B申请转介王女士给其他同事是正确做法。因为小李身为年轻母亲,已对王女士行为产生不满,这种主观情绪可能影响服务的客观性和有效性,转介给其他同事能让服务更专业、中立地进行,更好地保障服务对象权益。所以答案选B。

3、某社会工作服务机构根据社区需求评估的结果,计划为社区妇女开展能力建设。该机构提供的下列服务中,能够满足妇女战略性社会性别需求的是()。

A.创业技能培训

B.健康保健知识培训

C.“女德”知识培训

D.子女教育技能培训

【答案】:A

【解析】本题主要考查对妇女战略性社会性别需求概念的理解以及对各选项服务内容的分析判断。妇女的战略性社会性别需求是指由妇女在社会中的从属地位而产生的需要,这类需求涉及社会的政治、经济、文化和社会等层面的改变。选项A创业技能培训,有助于妇女提升经济独立能力,在社会经济领域获得更多的机会和话语权,打破传统社会中妇女在经济上对男性的依赖,从根本上改变妇女在社会中的从属地位,符合妇女战略性社会性别需求。选项B健康保健知识培训主要是关注妇女自身的身体健康,属于妇女实用性社会性别需求,即满足妇女眼前的、实际的生活需要。选项C“女德”知识培训常常带有传统的性别刻板印象和不平等观念,不利于妇女争取平等权利和地位,不符合妇女的战略性社会性别需求。选项D子女教育技能培训主要侧重于妇女在家庭角色中的能力提升,更多是围绕家庭生活展开,属于实用性社会性别需求。综上,能够满足妇女战略性社会性别需求的是创业技能培训,答案选A。

4、婴儿,8个月。单纯以母乳喂养,从未添加任何辅食。近2个月来面色苍白,体检除贫血外,其他正常。外周血:红细胞数3.12×10

A.输血

B.输浓缩红细胞

C.肌内注射铁剂

D.告诉家长给患儿添加铁强化饮食

E.输血浆

【答案】:D

【解析】本题主要考查婴儿贫血的处理措施。题干中提到8个月大的婴儿单纯母乳喂养且未添加任何辅食,近2个月出现面色苍白及贫血症状。从医学原理来看,婴儿在6个月后,从母体获得的铁储备逐渐消耗,此时若未及时添加含铁丰富的辅食,易发生缺铁性贫血。选项A输血,一般适用于严重贫血或急性失血等情况,该患儿仅为一般贫血,输血并非首选,且输血可能存在感染、过敏等风险。选项B输浓缩红细胞同样适用于严重贫血需快速改善的状况,此患儿病情无需如此激进的措施。选项C肌内注射铁剂有一定刺激性,且操作相对复杂,不是首选的补铁方式。选项E输血浆主要用于补充凝血因子、扩充血容量等,对改善缺铁性贫血意义不大。而选项D告诉家长给患儿添加铁强化饮食,是符合婴儿生长发育

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