二年级音乐下册全册教案(人教版).pdfVIP

二年级音乐下册全册教案（人教版）

第五单元五十六朵花

教材内容：1、学唱歌曲《家儿童庆丰收》、《其多列》、《我的家乡

日喀则》。2、观赏童声对唱《小放牛》和童声合唱《猜调》。3、观

赏拨乐合奏《送我一支玫瑰花》。4、学跳集体舞《我的家乡日喀则》。

教学目标：1、会唱歌曲《家儿童庆丰收》《其多列》《我的家乡日

喀则》，并了解有关族、哈尼族、藏族的简洁常识。2、能参加集

体舞《我的家乡日喀则》的创编和表演，初步感受藏族踢踏舞的特点，

学会用形体动作表现欢快的心情。3、通过观赏《猜调》、学唱歌曲

《小放羊》，了解对唱的演唱形式，知道赵州桥、鲁班及八仙等传闻。

教材分析：1、《家儿童庆丰收》是一首依据族芦笙调填词的儿

童歌曲。表现了家儿童吹起芦笙、敲起铜鼓，庆祝丰收时的喜悦心

情。2、《送我一支玫瑰花》是依据x疆民歌改编的一首弹拨乐合奏

曲，弹拨乐合奏是由扬琴、琵琶、柳琴、阮等弹拨乐器组成的合奏形

式，具有显明的民族特点。3、《猜调》是依据云南民歌改编的一首

童声合唱歌曲，充溢了童趣。《猜调》流行于云南彝族地区，用问答

的对唱形式反映了生活学问的内容。对唱是民歌的一种演唱形式，全

国各地、各民族都有这种对唱的演唱形式。4、《其多列》是哈尼族

民歌，通过“拣树叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多漂亮”等词

语，表现了哈尼族儿童酷爱生活，酷爱劳动的活泼性格。5、《小放

牛》是一首河北民歆，也是对唱的形式，通过一问一答，使人了解赵

州桥、鲁班，以及八仙、柴王爷等神话传闻。6、《我的家乡日喀则》

是一首藏族民歌，唱出了对家乡的酷爱。日喀则在x臧的东南地区,

日喀则在藏语中是“如意的庄园”的意思。歌曲的曲调属于藏族踢踏

舞曲。踢踏舞是藏族的•种民间舞蹈，热情奔放。教学重点和难点：

1、会唱歌曲《家儿童庆丰收》《其多列》《小放羊》，了解有关族、

哈尼族、藏族的简洁常识。2、学会族舞蹈和藏族踢踏舞的简洁动

作。教学时间：四课时

第一课时

教学内容：1、学唱歌曲《家儿童庆丰收》。2、观赏拨乐合奏《送

我一支玫瑰花》。教学目标：1、知道《家儿童庆丰收》是族民

歌并会演唱，能跟着老师做几个族舞蹈动作。2、观赏弹拨乐合奏

《送我一支玫瑰花》，感受乐曲欢快的心情。教学过程：一、歌曲

《家儿童庆丰收》1、请学生观看一段族生活、舞蹈的录像，介

绍有关苗族的简洁常识。2、老师范唱歌曲。3、学生学唱歌曲。4、

为了表现苗族儿童庆丰收的喜悦心，在歌曲演唱中加进鼓的节奏伴

奏。先可以按教材中的节奏，然后可以引导学生自由创编节奏伴奏。

5、跟老师学做几个苗族舞蹈动作。二、观赏《送我一支玫瑰花》1、

表现欢快的心还可以用器乐的形式，下面我们来观赏弹拨乐合奏

《送我一支玫瑰花》，这是依据x疆哈萨克族民歌改编的，是一首欢

快的乐曲。2、同学们能听出这首乐曲是由哪些乐器演奏的吗？3、

学生探讨，老师总结。弹拨乐合奏是由琵琶、扬琴、柳琴、阮等乐器

组成的。补充动手活动：制作“纸芦笙”首先用硬纸板卷成一个圆

筒并粘好，作为芦笙的“斗”，在中间挖一个圆孔以备插吹嘴用°然

后再用纸拈成长短不同的儿根纸管，作芦笙的音管。用胶条粘在硬纸

板卷成的圆筒上。再拈一根较粗的短纸管做芦笙的吹嘴，插在“斗”

下端的圆孔里。教学反思：让学生在歌舞表演中进一步体验音乐的

心，调动学生参加艺术实践的主动性，促进其良好合作意识和群体

中协调实力的形成。

其次