教育版数学四级下册设计.pdfVIP

学习P73-74练习与应用6-11探索与实践12-13评价与。

内容

学习1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对加法、乘法运算律的

目标理解，能运用运算律进行一些简便计算。

2.培养学生根据实际情况选择算法的能力，能灵活地解决生活中简单

实际问题。

3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我和自我评价的能

力。

重点教学重点：整理知识，灵活运用运算律进行简便计算。

难点教学难点：在解决问题的过程中运用运算律进行简便计算，树立简便计

算的意识。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一．

学生默写运算律的字母表1.巡视默写情况。

算示。交流反馈。2.默写批注[U1]:通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深

律结合学生的汇报对加法、乘法运算律的理解，能运用运算律进行一些简便

。

完成下面的板书：计算。

加法交

换律：a+b=b+a

加法结

合律：（a+b）+c=a+