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2025年株洲市农业农村局所属事业单位高层次人才招聘(2人)模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、2020年7月,为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题,教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求坚持()导向,加强维护教育公平,进一步规范竞赛管理工作,坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。
A.素质教育
B.应试教育
C.自然教育
D.法制教育
【答案】:A
【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先,素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力,注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理,坚持素质教育导向,能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展,避免竞赛沦为单纯的应试工具,同时也有助于维护教育公平,防止参赛造假等不良行为,符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果,可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛,背离了竞赛活动应有的教育意义,与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教育主要关注的是让学生亲近自然、了解自然,培养学生对自然环境的认知和保护意识,这与规范竞赛活动管理、防止参赛造假以及维护教育公平的核心任务并无直接关联。法制教育主要是对学生进行法律知识和法律意识的培养,虽然在竞赛活动中也需要遵守法律法规,但它并非本次通知所强调的核心导向,通知重点在于引导竞赛活动符合素质教育的要求,促进教育公平。综上,答案是坚持素质教育导向。
2、公文语言是体现公文特色的规范化语言,下列哪项不属于公文语言的特点?()
A.庄重
B.准确
C.严谨
D.生动
【答案】:D
【解析】公文语言是体现公文特色的规范化语言,它具有庄重、准确、严谨等特点。庄重的语言能体现公文的严肃性和权威性;准确是公文的生命,确保传达信息清晰无误;严谨则保证公文逻辑严密,避免出现漏洞和歧义。而生动通常意味着使用形象、活泼、富有感染力的表达方式,这与公文语言注重简洁、平实、规范的风格不符,所以不属于公文语言的特点。
3、“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊重自然、顺应自然、保护自然。这句话体现的是()。
A.坚持人与自然和谐共生
B.坚持绿色发展
C.坚持系统治理
D.坚持以人为本
【答案】:A
【解析】题目强调大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类生存发展的基本条件,人类应尊重自然、顺应自然、保护自然,这清晰体现了人与自然之间和谐相处、共生共荣的关系。坚持人与自然和谐共生,就是要以自然为根,像题目中所说的那样,认识到大自然对人类生存发展的重要性,自觉做到尊重自然、顺应自然和保护自然。坚持绿色发展侧重于通过发展方式的转变,实现经济社会发展与生态环境保护的协调统一,重点在于发展模式上的绿色化。坚持系统治理强调运用系统思维和方法,对生态环境进行全面、整体、协同的治理,注重治理的系统性和整体性。坚持以人为本是以人的利益和需求为出发点和落脚点,主要强调在各项工作中要关注人的发展和福祉。综上所述,该题体现的是坚持人与自然和谐共生。
4、对于事实二,店家的行为构成()。
A.敲诈勒索罪
B.强迫交易罪
C.抢劫罪
D.诈骗罪
【答案】:B
【解析】需判断店家在事实二里的行为具体构成何种犯罪,需对各罪名特征及适用情形进行分析。敲诈勒索罪指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财物的行为。若店家以威胁或要挟手段,让他人基于恐惧心理交付财物,可能构成该罪。强迫交易罪是指以暴力、威胁手段强买强卖商品,强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务,情节严重的行为。若店家使用暴力或威胁手段,迫使他人进行交易,可构成该罪。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。若店家当场实施暴力、胁迫等行为,使他人不能反抗从而获取财物,构成该罪。诈骗罪是以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。若店家通过虚构事实或隐瞒真相,使他人陷入错误认识并基于该错误认识处分财物,构成该罪。要准确判断店家行为构成何种犯罪,需结合事实二里店家具体行为表现和各罪构成要件来确定。
5、产生于19世纪末20世纪初的是()
A.公共政策范式
B.公共行政范式
C.公共管理范式
D.新公共管理范式
【答案】:B
【解析】公共行政范式产生于19世纪末20世纪初,这个时期随着工业化、城市化的发展以及政府职能的不断扩大,需要更加系统和科学的行政管理理论和方法。公共政策范式是在公共行政
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