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儿科分级知识考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿科急诊分级中，Ⅲ级属于（）

A.濒危B.急C.亚急D.非急

2.评估儿童病情最常用的工具是（）

A.体温B.呼吸C.儿童早期预警评分D.心率

3.儿科门诊候诊区出现Ⅲ级患儿，应在（）分钟内安排就诊。

A.15B.30C.60D.120

4.新生儿呼吸频率正常范围是（）次/分

A.20-30B.30-40C.40-60D.60-80

5.儿童早期预警评分中，心率160-180次/分（婴儿）计（）分

A.1B.2C.3D.4

6.以下哪项不属于Ⅱ级患儿特点（）

A.病情严重B.有潜在恶化风险C.生命体征平稳D.需紧急处理

7.对儿童进行病情评估时，不包括（）

A.意识状态B.饮食偏好C.皮肤颜色D.哭声

8.儿科急诊患者到达后，多长时间内完成初次评估（）

A.1分钟B.5分钟C.10分钟D.15分钟

9.儿童早期预警评分总分达到（）分，需要启动快速反应团队。

A.3B.4C.5D.6

10.以下哪种情况不属于Ⅰ级（濒危）（）

A.心跳呼吸骤停B.严重呼吸困难C.高热惊厥D.休克

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿科急诊分级的依据包括（）

A.病情严重程度B.疾病类型C.救治时间的紧迫性D.患儿年龄

2.儿童早期预警评分涉及的项目有（）

A.体温B.呼吸频率C.心率D.意识状态

3.以下属于Ⅰ级（濒危）患儿表现的有（）

A.无自主呼吸B.昏迷C.严重创伤出血D.面色苍白

4.Ⅲ级（亚急）患儿的特点有（）

A.病情相对稳定B.生命体征基本正常C.需在2小时内就诊D.有潜在病情变化可能

5.评估儿童意识状态的方法有（）

A.呼喊B.疼痛刺激C.观察瞳孔D.询问家长

6.儿科门诊快速评估区应配备的设备有（）

A.体温计B.血压计C.听诊器D.心电监护仪

7.以下哪些情况提示儿童病情较重（）

A.哭声微弱B.皮肤发绀C.呼吸节律异常D.精神萎靡

8.Ⅱ级（急）患儿处理原则包括（）

A.立即进入抢救室B.优先检查C.尽快安排专科会诊D.30分钟内给予治疗

9.影响儿童病情评估准确性的因素有（）

A.患儿不配合B.家长描述不准确C.检查设备故障D.医生经验不足

10.儿科分级知识培训的对象包括（）

A.儿科医生B.护士C.导医D.行政人员

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿科急诊分级仅适用于急诊患者。（）

2.儿童早期预警评分越高，病情越轻。（）

3.所有发热患儿都应先进行降温处理再评估病情。（）

4.Ⅲ级患儿可在候诊区等待超过2小时。（）

5.评估儿童呼吸时，只需观察频率即可。（）

6.Ⅰ级患儿到达急诊后应立即进行心肺复苏。（）

7.儿科门诊导医也需要掌握儿科分级知识。（）

8.儿童病情变化快，需要持续动态评估。（）

9.Ⅱ级患儿在检查过程中若病情恶化，应重新分级为Ⅰ级。（）

10.进行儿童早期预警评分时，不需要考虑患儿年龄。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿科急诊分级的目的。

答：合理分配医疗资源，优先诊治病情危急患儿，提高救治效率，保障患儿安全，使不同病情的患儿能在合适时间得到恰当治疗。

2.儿童早期预警评分的意义是什么？

答：能快速、客观评估儿童病情严重程度，早期识别潜在病情恶化风险，以便及时采取干预措施，改善患儿预后。

3.简述Ⅱ级（急）患儿的判断要点。

答：病情较严重，有潜在恶化风险，生命体征可能异常但暂稳定。如持续高热伴精神差、剧烈腹痛、呼吸困难但未濒危等。

4.儿科急诊初次评估主要包括哪些内容？

答：包括一般情况（意识、面色等）、生命体征（体温、呼吸、心率等）、重点部位检查（头、胸、腹等），快速判断病情严重程度。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高儿科分级知识在临床中的执行效果？

答：加强培训，确保医护人员熟练掌握；优化评估流程，提高评估效率和准确性；建立监督机制，定期检查分级执行情况；加强宣传，让家长了解分级意义以配合工作。

2.当遇到家长对