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2024年江苏省淮安市清河区京沪路招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、地区发展模式与社区照顾模式的共同点有()。

A.关注社区共同性问题

B.协助服务对象正常地融入社区

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.注重发展社区资源,建立互助关系

E.坚信社区自身有解决问题的责任与能力

【答案】:D

【解析】本题是一道关于地区发展模式与社区照顾模式共同点的选择题。破题点在于准确理解各选项所涉及内容在两种模式中的体现,并结合两种模式的特点来判断。下面对本题各选项进行逐一分析:A选项:地区发展模式较为关注社区共同性问题,而社区照顾模式更侧重于为有需要的人群提供照顾和支持,并非主要关注社区共同性问题,所以A选项不属于两者共同点。B选项:协助服务对象正常地融入社区是社区照顾模式的重要目标之一,地区发展模式主要强调社区居民的参与和社区的整体发展,并非着重于协助服务对象融入社区,故B选项不符合。C选项:在地区发展模式中,过程目标的重要性往往超过任务目标,强调通过参与过程培养居民的能力和社区意识;社区照顾模式则更侧重于解决服务对象的实际照顾需求,任务目标相对更受重视,因此C选项也不是两者的共同点。D选项:地区发展模式注重发动社区居民参与,挖掘和整合社区资源,建立互助合作的社区关系;社区照顾模式同样强调利用社区资源,如志愿者、社区支持网络等,为服务对象提供照顾和支持,所以注重发展社区资源、建立互助关系是地区发展模式与社区照顾模式的共同点,D选项正确。E选项:坚信社区自身有解决问题的责任与能力是地区发展模式的核心理念之一,但社区照顾模式更多是借助外部资源来为服务对象提供照顾,并非强调社区自身解决问题的责任与能力,所以E选项不正确。综上,本题正确答案为D。

2、社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组,旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中,属于运用间接干预法的是()。

A.作为小组的核心人物,通过自身的权威改变组员行为

B.运用鼓励、赞扬等方法,对组员的积极投入给予肯定

C.通过角色扮演再现情景,协助组员觉察自己和他人的感受

D.依托组员对自已的信任,关心组员.激发组员参与的动力

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作中间接干预法的理解与应用。间接干预法是通过模拟游戏、角色扮演等方式,协助组员个人面对和解决问题。选项A中,社会工作者作为小组核心人物利用自身权威改变组员行为,这主要是凭借自身地位和权威直接施加影响,并非间接干预法。选项B运用鼓励、赞扬等方法对组员积极投入给予肯定,是直接对组员的行为进行正向反馈,属于直接的激励手段,并非间接干预。选项D依托组员对自己的信任关心组员、激发组员参与动力,也是一种直接与组员互动、给予关怀来促进参与的方式,并非间接干预。而选项C通过角色扮演再现情景,让组员在模拟情境中去体验和觉察自己与他人的感受,这是借助特定的活动形式,使组员在间接的体验中认识和解决自身问题,属于间接干预法。所以本题正确答案为C。

3、汶川地震时,面对罕见的地震灾情国际社会纷纷伸出援助之手。以下关于境外救灾捐赠的规定,不正确的是()。

A.国务院民政部门负责对境外通报灾情,表明接受境外救灾捐赠的态度,确定受援区域

B.国务院民政部门负责接受境外对中央政府的救灾捐赠,具有救灾宗旨的公益性民间组织也可接受境外救灾捐赠,且无需报民政部门备案

C.境外救灾捐赠物资的检验、检疫、免税和入境,按照国家的有关规定办理

D.对免税进口的救灾捐赠物资不得以任何形式转让、出售、出租或者移作他用

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对境外救灾捐赠规定相关知识的掌握。对于选项A,国务院民政部门承担着向境外通报灾情、表明接受境外救灾捐赠态度以及确定受援区域的职责,这是合理且符合相关规定的。选项C,境外救灾捐赠物资的检验、检疫、免税和入境按照国家有关规定办理,这能确保捐赠物资有序进入境内发挥作用。选项D,对免税进口的救灾捐赠物资禁止以任何形式转让、出售、出租或者移作他用,这保证了物资能专款专用、用于救灾。而选项B错误,具有救灾宗旨的公益性民间组织接受境外救灾捐赠,是需要报民政部门备案的,并非无需备案。所以不正确的规定是选项B。

4、十八大报告中从各个方面具体论述了加强和改善民生的政策主张。在教育政策方面,提出了“努力办好人民满意的教育”,并重点强调了要“大力促进教育公平”,具体措施不包括()。

A.合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜

B.支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平

C.积极推动农民工子女平等接受教育

D.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校、重点班

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对十八大报告中促进教育公平具体措施的理解。十八大报告提出努力办

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