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小学数学课堂中情境教学与操作实践的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中情境教学与操作实践的融合策略，以增强学生的学习兴趣、提高教学效果。通过对情境教学与操作实践的概念阐述，分析其在小学数学教学中的重要作用，提出具体的融合策略，为教师提供实用的教学方法。

关键词：小学数学；情境教学；操作实践；融合策略

一、概念阐述

（一）情境教学

1.内容一：情境教学是指教师在教学过程中，根据学生的年龄特点、认知水平和学习需求，创设具有实际意义、富有情趣的教学情境，引导学生积极参与、主动探究，从而提高学生的学习兴趣和教学效果。

情境教学在小学数学课堂中的应用，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，激