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基于多媒体的小学数学多模态词汇教学模式创新论文

摘要：本文以多媒体技术为载体，探讨小学数学多模态词汇教学模式的创新策略。通过分析当前小学数学词汇教学中存在的问题，提出基于多媒体的小学数学多模态词汇教学模式，旨在提高学生的数学词汇学习兴趣和效果。

关键词：多媒体；小学数学；多模态词汇教学；模式创新

一、问题的提出

（一）当前小学数学词汇教学中存在的问题

1.传统教学方式单一，缺乏趣味性

在传统的小学数学词汇教学中，教师往往采用口头讲解、板书等形式进行教学，这种方式虽然能够传达知识，但容易使学生感到枯燥乏味。小学生正处于好奇心强、注意力易分散的年龄阶段，单一的教授方式难以激发他们的学习兴趣，导致