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2024年广西壮族自治区桂林市灵川县三街镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在设计小组活动方案时，应该首先考虑清楚（）。

A.小组的规模

B.小组组员的构成

C.小组工作的目标

D.小组活动的基本要素

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者设计小组活动方案时应首先考虑的因素。在设计小组活动方案的过程中，各个选项所涉及的内容都具有一定的重要性，但优先顺序有所不同。选项A小组的规模，它的确是设计活动方案时需要考虑的因素，但它并非首要考虑的。小组规模大小会影响活动的开展形式和效果等，然而只有在明确了小组工作目标后，才能根据目标来合理确定小组规模。选项B小组组员的构成也很关键，不同背景、需求、特点的组员构成会对活动内容、形式等产生影响。但同样，组员构成也应围绕着小组工作目标进行考量。只有先明确目标，才能有针对性地确定合适的组员。选项C小组工作的目标是设计小组活动方案的核心和首要考虑因素。小组工作目标决定了小组活动的方向、内容和方式，它为整个小组活动提供了明确的指引。所有后续的设计，如小组规模、组员构成、活动基本要素等，都是为了实现这一目标而展开。只有先清晰地确定目标，才能确保后续的设计具有针对性和有效性，避免活动方案的盲目性。选项D小组活动的基本要素包括活动的时间、地点、内容、流程等，这些要素是在确定了小组工作目标之后，结合目标来具体设计和规划的。若没有明确的目标，这些基本要素的设计就会缺乏方向。综上所述，社会工作者在设计小组活动方案时，应该首先考虑清楚小组工作的目标，答案选C。

2、()指为根据家长需要提供的如何做好父母的指导和教育工作，一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长。

A.亲职辅导

B.亲职教育

C.家庭辅导

D.亲子关系辅导

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同家庭相关辅导教育概念的理解与区分。下面对各选项逐一分析。亲职辅导是根据家长需要，提供如何做好父母的指导和教育工作，采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式，目标是帮助父母提高亲职能力，做个好家长，这与题干描述完全相符。亲职教育主要侧重对家长进行系统的教育知识传授和技能培训，更强调教育本身的系统性和全面性，并非针对家长具体指导如何做好父母这一针对性工作，与题干表述的侧重点不同。家庭辅导通常涵盖的范围更广，可能涉及家庭各个方面的问题解决和发展支持，不单纯聚焦于提升家长亲职能力，故不符合题意。亲子关系辅导重点在于改善和促进亲子之间的关系，而非着重指导家长如何做好父母这一核心内容，也不符合题干要求。综上，正确答案是A。

3、老金因脑梗被送入急诊科治疗。医务社会工作者小赵详细了解了老金的患病史.就医史，身体状况.生活和家庭状况等方面的信息。小赵此举的主要目的是为了帮助老金（）。

A.增进良好的医患关系

B.争取更多的医疗救助

C.获得全面支持性服务

D.获得特殊的医护照顾

【答案】：C

【解析】这道题考查的是医务社会工作者了解患者多方面信息的主要目的。解题的关键在于理解每个选项与小赵收集信息行为之间的逻辑联系。选项A，增进良好的医患关系，通常需要在医患互动、沟通协调等方面下功夫，仅仅详细了解患者的患病史、就医史等信息，并不直接等同于能增进医患关系，所以该选项不符合。选项B，争取更多的医疗救助，一般需要对救助政策、患者经济状况等进行针对性调查与申请，题干中未体现这方面关联，故该选项不正确。选项C，医务社会工作者全面了解老金的患病史、就医史、身体状况、生活和家庭状况等多方面信息，正是为了综合考量其各方面需求，从而为他提供全面的支持性服务，该选项符合题意。选项D，获得特殊的医护照顾，往往需要基于患者特殊病情等因素向医护人员提出，题干中未涉及相关内容，该选项不合适。综上，正确答案是C。

4、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到，小花一直低着头不说话，都是张老师在替她回答问题。

A.潜在

B.现有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

【解析】本题考查对案主类型的判断。案主类型通常分为潜在案主、现有案主、自愿案主和外展案主。潜在案主是指那些尚未与社会工作者建立专业关系，但可能需要服务的个体或群体。在本题中，小花是由张老师带来见社会工作者小江的，小花本身并未主动寻求社会工作者的帮助，只是被老师发现状态不佳而被带来，这意味着小花还没有真正进入接受社会工作服务的流程，她属于可能需要服务但尚未正式成为服务对象的情况，所以小花是潜在案主。现有案主是指已经与社会工作者建立专业关系并正在接受服务的人；自愿案主是主动寻求帮助的案主；外展案主是社会工作者主动接触并使其成为服务对象的人。本题中，小花不符合现有案