江西省宜春市部分重点中学2024-2025学年高一下学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

高一语文

考生注意：

1150150

.本试卷满分分，考试时间分钟。

205

.答题前，考生务必用直径.毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

32B

.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡

05

上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径.毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的

答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：必修下册（默写：必修上、下册高考必背古诗文）。

72

一、阅读（分）

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（一）阅读Ⅰ（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

创作的媒介化是文学生产发生重要变化的驱动力量，使得创作活动可以实现跨媒介、跨产业链、跨时

空的流转。新媒介与文学的“通力合作”，催生不同于平面媒介的叙事方式、书写方式和创作模式，也使

得创作的内涵、创作的流程、作品的形式变得更加多样化，多模态、跨类型、混合文体不断出现。同时，

创作者的表达形式、写作模式变得更加灵活，随着媒介技术的更新换代而不断焕发新活力，加速了文学“出

圈”，使作品能够更好地展现出时代的生活现场和情感氛围。在这个过程中，媒介化使得原有的文本类型、

叙事方式、写作模式不断演变，新的创作方法和写作理念也随之诞生。

美国学者艾布拉姆斯曾经提出文学活动的四要素，即作品、作者、世界和读者。今天我们不得不认真

审视媒介现实：“四要素”是不是有必要升级到“五要素”，将“媒介”列入？媒介深刻影响了文学，媒

介的变革和读者的阅读方式、审美方式，将反过来主导、推动着文学样态的变革。读者不再只是被动的接

受对象，更是主动参与的创作主体。作品是开放的，也是流动的，如一个枢纽，用自身文学性去关联起社

会性和时代性，与历史、现实和日常生活展开有效对话。新媒介时代，文学创作不再是一个单向的过程，

而是一个双向的甚至是多向的过程。只有通过与历史、现实和未来的充分激荡，文学才能重新激活自身的

能动性，扩大边界，不断拓展生长空间。

媒介的全面介入，是当代文学生产新的风向。这不仅是一种文学图谱或者情感结构的变化，更是文学

生态和文学观念的新变。比如，新媒介语境下，更多的普通人拿起纸笔，投入面向自我的民族志式写作，

“写作人人可为”的理念得到更广泛的认可，他们的写作呈现出自传体、真诚性和真实性特征，提供了异

质性的经验，风格质朴、清新，将门卫、快递员、外卖员、清洁工等群体纳入文学的视野，拉近了文学与

现实生活的距离，为整体文学生态注入新的活力。

同时，作家的姿态和形象也在发生着新的变化。瑞士学者樊尚·考夫曼著有《“景观”文学：媒体对

文学的影响》一书，书中指出：“当下的文学比其他任何一个历史时期都更加需要去迎合景观效应。作为

一名作家，如果他想要在文学界占有一席之地，他便需要抛头露面，在媒体面前证明自己是谁，承认自己

的真实存在……”文学景观化是文学生产不断跨界、融合的结果，意味着文学的影响力超出了文学领域本

身，而进入不同文化价值链、产业链和公共文化生活。小说《繁花》改编的同名电视剧得以“出圈”，固

然是作家金宇澄和导演王家卫的相互成就，但短视频传播也发挥了极大的“破圈”效应，背后的一整套生

产逻辑和传播逻辑都在改变着既有规则。借助景观化，文学资源可以不断转化为共同情感、创意体验和审

美参与。

（摘编自叶祝弟《文学创作新气象：媒介参与和深度追求》）

材料二：

长期以来，作品、作者、世界和读者“四要素”已经成为人们理解“文学”的基本维度，任何偏颇都

可能会不同程度地产生对文学的“误读”。譬如，模仿学说过度强调“世界”的客观性而忽视作者的主体

性，结构主义过度强调“作品”的自足性而忽视外部世界的丰富性，接受美学过度强调“读者”的重要性

而忽视作品价值的独立性等。可以说“四要素”论对我们合理认识和把握文学活动具