2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科笔试备考试题及完整答案详解.docxVIP

2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科笔试备考试题及完整答案详解.docx

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2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、领导审查工作方案这一行为属于()。

A.预见控制

B.过程控制

C.事后控制

D.反馈控制

【答案】:A

【解析】领导对工作方案进行审查是在工作开始之前进行的控制。预见控制是在活动开始之前,通过观察情况、收集信息、预测趋势,对未来可能出现的问题提前采取措施加以防范,以避免在执行过程中出现偏差,所以领导对工作方案进行审查属于预见控制。过程控制是对正在进行的活动给予指导与监督,以保证活动按规定的政策程序和方法进行。事后控制是在活动完成之后,通过对已发生的工作结果进行测量、比较和分析,发现偏差并采取措施加以纠正。反馈控制是用过去的情况指导现在和将来,从而实现对管理过程的控制。因此答案是预见控制。

2、地方政府为挖掘消费潜力、提振经济,向居民发放电子消费券形式的消费补贴。政府发放消费券()。

A.是基于消费对生产具有决定性作用

B.表明政府运用经济手段调节宏观经济

C.是政府通过货币政策影响消费需求

D.表明政府通过初次分配理顺分配关系

【答案】:B

【解析】本题可根据消费与生产的关系、宏观调控的手段、货币政策以及初次分配等相关知识来逐一分析。消费对生产具有反作用,但不具有决定性作用,生产决定消费,生产是消费的前提和基础,所以通过发放消费券挖掘消费潜力并非基于消费对生产具有决定性作用。政府通过发放电子消费券的方式给居民发放消费补贴,这是政府运用财政政策这一经济手段来调节宏观经济,财政政策是国家宏观调控的重要经济手段之一,发放消费券可以刺激居民消费,进而拉动经济增长。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。而发放消费券属于财政支出的一种形式,并非货币政策。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配,主要由市场机制形成。政府发放消费券是一种再分配行为,目的是为了调节社会公平,促进消费和经济增长,而不是通过初次分配理顺分配关系。综上,政府发放“消费券”表明政府运用经济手段调节宏观经济。

3、社会信用体系的建立有利于提高全社会的诚信意识和信用水平。下列关于国家加快社会信用体系建设的说法错误的是()

A.“重点突破,强化应用”是社会信用体系建设的主要原则之一

B.为惩戒失信执行人,规定其不得以财产支付子女就读高等院校的费用

C.推进青年信用体系建设,逐步应用到入学、就业、创业等领域

D.使统一社会信用代码成为企业的唯一身份代码

【答案】:B

【解析】国家加快社会信用体系建设,“重点突破,强化应用”是原则之一,推进青年信用体系有诸多应用,统一社会信用代码成企业唯一身份代码。但惩戒失信执行人并非禁止其用财产供子女就读高校,此说法错误。

4、国家针对生活存在特殊困难的贫困地区及个人给予无偿财政资助的行为被称作()。

A.社会救济

B.社会保险

C.社会优抚

D.社会福利

【答案】:A

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来判断正确答案。社会救济是指国家和社会对生活在贫困线以下的低收入者或者遭受灾害的生活困难者提供无偿物质帮助的一种社会保障制度。其目的是保障公民享有最低生活水平,对象主要是社会上的贫困人群和特殊困难群体,国家会给予其无偿的财政资助,与题目中“对生活有特殊困难的贫困地区和个人给予无偿的财政资助”的描述相符。社会保险是指国家通过立法强制实行的,由劳动者、企业(雇主)或社区、以及国家三方共同筹资,建立保险基金,对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时,给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度,主要是为劳动者提供风险保障,并非针对贫困地区和个人的无偿资助。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度,是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度,是对特定的优抚对象给予的保障。社会福利是指国家依法为所有公民普遍提供旨在保证一定生活水平和尽可能提高生活质量的资金和服务的社会保障制度,其范围较广,通常是面向全体社会成员,侧重于提高公民的生活质量,并非专门针对生活有特殊困难的贫困地区和个人给予无偿财政资助。综上所述,正确答案为社会救济。

5、根据公文写作规范,公文中“第一、”“第二、”应写成()。

A.“(一)”“(二)”

B.“一、”“二、”

C.“1.”“2.”

D.“(1)”“(2)”

【答案】:B

【解析】在公文写作规范里,内容结构层次序数有着明确规定。第一层用“一、”“二、”“三、”等表述;第二层用“(一)”“(二)”“(三)”等;第三层用“1.”“2.”“3.”等;第四层用“(1)”“(2)”“(3)”等。题目中的“

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