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2024年广东省清远市英德市下太镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在社区工作之社会策划模式的实施策略中，社会工作者应该开展的自我评估是指（）。
A.社区基本需求的评估
B.个人能力的评估
C.所在社会服务组织优缺点的评估
D.对服务对象的评估
【答案】：C
【解析】本题主要考查社区工作社会策划模式实施策略中社会工作者自我评估的内容。逐一分析各选项：A选项：社区基本需求的评估，这是对社区整体状况的评估，是针对社区环境的了解，并非社会工作者对自身的评估，所以A选项不符合要求。B选项：个人能力的评估是社会工作者对自身能力的审视，包括专业知识、沟通技巧、组织协调能力等方面，能够清晰认识到自己在开展社区工作中的优势与不足，属于自我评估的范畴，B选项正确。C选项：所在社会服务组织优缺点的评估，针对的是组织层面，是对组织的综合考量，而非社会工作者对自己的评估，C选项错误。D选项：对服务对象的评估主要是了解服务对象的需求、问题、特点等情况，是为了更好地开展服务，并非自我评估，D选项错误。综上，正确答案是B，只有个人能力评估才符合社会工作者自我评估的定义。
2、单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好。小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳家结对，在小芳下班前替她照顾儿子，同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（）儿童福利服务。
A.治疗性
B.补充性
C.替代性
D.保护性
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同类型儿童福利服务的理解与区分。解题关键在于明确各类型儿童福利服务的特点，再结合题干中小李为小芳家提供的服务内容进行判断。治疗性儿童福利服务通常是针对已经出现问题或受到伤害的儿童及其家庭，提供矫正、治疗等服务，旨在解决已存在的严重问题。而题干中并未体现小明及其家庭存在需要矫正或治疗的严重问题，所以A选项不符合。补充性儿童福利服务是通过专业介入，对儿童及其家庭提供经济、照料、教育、培训等方面的补充性支持。在本题中，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，联系退休党员王阿姨在小芳下班前照顾儿子，这是对小芳在照料儿子方面的补充；介绍小芳加入“助苗成长微信群”学习亲子沟通方法以提高亲职能力，是在教育和亲子关系方面给予支持。这些服务都是对小芳家庭原有功能的补充，符合补充性儿童福利服务的特点，故B选项正确。替代性儿童福利服务是指完全替代儿童原有的家庭环境，例如将儿童安置在福利院等机构中生活。题干中并没有出现替代小明原有家庭环境的情况，所以C选项不正确。保护性儿童福利服务侧重于保护儿童免受伤害，防止儿童受到虐待、忽视等不良对待。题干中没有涉及到保护儿童免受伤害方面的内容，因此D选项也不符合。综上，本题正确答案为B。
3、社会工作者小黄为上初中的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间，现在进入结案期。但是小黄发现自从告诉小夏准备结案之后，小夏开始不准时参加和社会工作者的工作会谈，会谈的时候也显得心不在焉。小夏的情况属于结案时负面反应中的：
A.否认
B.倒退
C.抱怨
D.愤怒
【答案】：A
【解析】本题主要考查对结案时服务对象负面反应类型的理解与判断。结案时服务对象可能出现多种负面反应，需准确把握每种反应的特点来分析小夏的情况。选项A，否认是指服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现出不准时参加会谈、心不在焉等，这与小夏自从被告知准备结案后，开始不准时参加工作会谈且会谈时心不在焉的情况相符。选项B，倒退是指服务对象在结案时回复到以前的状态，重现以前的问题，而题干中小夏并没有体现出这种状态的倒退。选项C，抱怨是指服务对象对社会工作者不满意，会说一些不满的话，题干中未体现小夏有抱怨的相关表述。选项D，愤怒是指服务对象对社会工作者不满而产生愤怒情绪，可能会表现出攻击性行为等，题干里小夏没有出现愤怒相关的行为。综上，小夏的情况属于结案时负面反应中的否认，答案选A。
4、我国社会政策的高层次目标追求的是（）。
A.社会公平
B.社会服务
C.社会稳定
D.提高生活质量
【答案】：A
【解析】这道题考查的是我国社会政策高层次目标的相关知识。社会政策是政府在社会价值的指导下，为实现其社会目标而采取的社会行动总和。选项A，社会公平是社会政策高层次目标追求的内容。社会公平强调在社会资源分配、机会获取等方面保障全体社会成员的平等权利，是构建和谐社会、促进社会可持续发展的重要基石。我国社会政策致力于缩小贫富差距、保障弱势群体权益，核心就是追求社会公平。选项B，社会服务是社会政策实施的手段和方式，通过提供诸如教
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