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2024年广东省佛山市顺德区均安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某市现有人口50万，根据《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》，该市在制订城市总体规划和控制性详细规划时，必须按照不少于（）万平方米的用地标准，规划设置养老服务设施。

A.5

B.10

C.15

D.25

【答案】：A

【解析】本题主要考查的是该市规划设置养老服务设施的用地标准相关知识。《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》明确规定，各地在制订城市总体规划和控制性详细规划时，要按照人均用地不少于0.1平方米的标准，规划设置养老服务设施。已知该市现有人口50万，按照人均不少于0.1平方米的用地标准来计算，50万人口所需的养老服务设施用地面积为50万×0.1平方米=5万平方米。所以该市在制订相关规划时，必须按照不少于5万平方米的用地标准，规划设置养老服务设施，故本题正确答案为A。通过本题可以看出，考生对于此类涉及政策法规中具体标准的知识点需准确记忆，以便在考试中能够快速准确作答。

2、一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）。

A.申请与接案

B.预估与问题分析

C.制定计划

D.评估与结案

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作各阶段的理解与区分。解题关键在于明确题干描述的过程对应社会工作的哪个阶段。社会工作的申请与接案阶段，核心就是与求助对象初步接触，评估其问题，并协商是否能成为服务对象。题干中社会工作者面对求助对象“我最近很不顺利，心里很烦”的表述，先进行问题评估并协商是否服务，这与申请与接案阶段的工作内容一致。而预估与问题分析是在确定服务对象后，深入分析问题成因和性质；制定计划是基于问题分析来规划服务方案；评估与结案则是在服务结束时对服务效果进行评估并结案。所以这道题答案是A选项。

3、小李告诉社会工作者“我最近很烦啊，好郁闷啊”，这时社会工作者首先要做的是()。

A.对小李表现出无条件的爱和接纳

B.让小李保持独立性，告诉他充分发挥自己的潜在能力

C.与小李进行初步接触评估他的问题，与其协商看他是否能成为自己的案主

D.倾听小李的烦恼，不评价，将自己置身于小李的处境中，从小李的角度体会和理解他的内心感受

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对案主表达烦恼时应采取的首要步骤。解题的关键在于明确社会工作者工作流程的先后顺序以及各选项所涉及内容在整个流程中的阶段。A选项提到对小李表现出无条件的爱和接纳，这通常是在建立较为稳定的专业关系之后进行情感支持的方式，并非首要步骤。此时还未确定小李是否成为案主，过早给予这种情感表达不符合工作流程，所以A选项错误。B选项让小李保持独立性并发挥潜在能力，这属于后续服务过程中促进案主自我成长的内容。在未明确服务关系的情况下，直接提出此类建议是不恰当的，因此B选项错误。C选项与小李进行初步接触评估他的问题，并与其协商看他是否能成为自己的案主，这是符合社会工作专业流程的做法。在开始服务之前，必须先了解服务对象的问题，并确定对方是否愿意接受自己的服务，建立专业的服务关系，所以C选项正确。D选项倾听小李的烦恼，不评价并站在其角度理解他的内心感受，这是在确定案主后开展服务过程中建立良好专业关系的技巧。在未明确服务关系时，不能直接进入到这个服务环节，所以D选项错误。综上，答案选C。

4、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题可依据皮亚杰的认知发展理论各阶段特点，结合题干中小丽的表现来确定其所处阶段。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）的儿童主要通过感知和动作来认识世界。前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。具体运算阶段（7-11岁）儿童逐渐掌握守恒概念，思维具有可逆性。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能够进行抽象逻辑思维。题干中6岁的小丽处于2-7岁这个年龄段，她以自己的视角出发，觉得妈妈照顾自己很辛苦，就用奖励小贴画这种方式来表达对妈妈的感谢，体现出一定的自我中心思维，这与前运算阶段的特点相契合。所以小丽正处于前运算阶段，答案选B。

5、某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于