2025年度永昌县文化人才服务支持艰苦边远地区和基层一线专项工作模拟试卷及答案详解（精选题）.docxVIP

2025年度永昌县文化人才服务支持艰苦边远地区和基层一线专项工作模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、______对于断壁残垣相当于水光潋滟晴方好对于______。()

A.日照香炉生紫烟波涛汹涌

B.山河破碎风飘絮湖光山色

C.大漠孤烟直山清水秀

D.众鸟高飞尽艳阳高照

【答案】：B

【解析】山河破碎、风飘絮和断壁残垣均是形容残败景象的词汇，都带有较为悲伤的感情倾向；水光潋滟晴方好和湖光山色都是用来形容美好景色的，都具有积极的感情倾向。

2、未成年养子女与养父母解除收养关系后，其与生父母之间的权利义务关系（）。

A.自行恢复

B.经人民法院宣告后恢复

C.经生父母同意后恢复

D.经未成年人同意后恢复

【答案】：A

【解析】未成年养子女与养父母解除收养关系后，其与生父母之间的权利义务关系自行恢复。因为未成年人在认知和自我保护等方面能力有限，法律为保障其合法权益和基本生活、发展的权益基础，规定在这种情况下权利义务关系自动恢复，不需要经过人民法院宣告、生父母同意或未成年人同意等额外程序。

3、______对于发展相当于信任对于______。（）

A.开放了解

B.稳定隐瞒

C.全面信赖

D.竞争合作

【答案】：D

【解析】竞争是发展的有利条件，信任也是合作的有利条件。

4、《中华人民共和国行政处罚法》中规定，我国设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及（）相当。

A.行为人的年龄、智力水平

B.公众关注程度

C.社会危害程度

D.公众接受能力

【答案】：C

【解析】我国《中华人民共和国行政处罚法》规定，设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当，这体现了过罚相当原则，即行政处罚要与违法行为的危害程度相匹配，保证处罚的公正性和合理性。行为人的年龄、智力水平主要影响行为人承担责任的能力和方式，并非设定和实施行政处罚与违法行为相当性的衡量因素；公众关注程度受多种主观因素影响，具有不稳定性和不确定性，不能作为客观衡量行政处罚的标准；公众接受能力也因群体差异而具有较大主观性，同样不能作为确定行政处罚与违法行为相当的依据。所以应选择体现违法行为客观危害程度的选项。故答案是体现违法行为客观危害程度的内容，即社会危害程度。

5、2021年5月18日是国际博物馆日，中华文化源远流长，国内各地博物馆都藏着许多珍品。下列国宝与其收藏博物馆对应不正确的一项是（）。

A.《清明上河图》——故宫博物院

B.长信宫灯——河北博物院

C.曾侯乙编钟——湖南省博物馆

D.莲鹤方壶——河南博物院

【答案】：C

【解析】本题可根据各国宝对应的收藏博物馆来判断选项的正确性。中华文化丰富多样，众多珍贵文物被收藏于不同的博物馆中。《清明上河图》是中国十大传世名画之一，生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，该画作现收藏于故宫博物院，所以此项对应正确。长信宫灯是中国汉代青铜器，1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓，现收藏于河北博物院，此项对应无误。曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，1978年出土于湖北随县（今随州）擂鼓墩曾侯乙墓，现收藏于湖北省博物馆，而非湖南省博物馆，所以此项对应错误。莲鹤方壶是春秋中期青铜制盛酒或盛水器，1923年出土于河南新郑李家楼郑公大墓，一件收藏于北京故宫博物院，另一件收藏于河南博物院，此项对应正确。综上，答案应选择曾侯乙编钟收藏博物馆对应错误的选项。

6、（）是行政执行的关键环节和核心内容。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.总结阶段

D.评估阶段

【答案】：B

【解析】行政执行包括准备阶段、实施阶段和总结阶段等过程。准备阶段是行政执行的起始阶段，主要是为行政执行进行各种准备工作，但它并非行政执行的关键环节和核心内容。总结阶段是对行政执行活动进行全面回顾和检查，评估执行效果等，它是执行过程的收尾环节。评估阶段通常包含在总结阶段当中，是对执行效果进行评价的部分。而实施阶段是将行政决策付诸实践的过程，行政执行的各项任务要在这个阶段完成，能否有效地达成行政目标主要取决于实施阶段，所以它是行政执行的关键环节和核心内容。

7、领导者的基本功能是（）

A.预测能力

B.科学决策

C.调查研究

D.沟通协调

【答案】：B

【解析】决策指的是针对一个缺乏确定情景的事情做出的抉择反应。决策的核心问题在于解决事情本身先验的不确定性，其结果可能是得到了最佳的方案，也可能是选取了失败的方案。所以，决策是领导者管理能力的重要体现，也是领导职责的主要内容。科学决策是领导者的基本功能。

8、请示和报告属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.收