2024年广东省云浮市云城区都杨镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年广东省云浮市云城区都杨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值，小秦上述做法的目的是增强这些青少年的（）。

A.内在优势

B.外在优势

C.内部效应

D.外部支持

【答案】：A

【解析】本题主要考查抗逆力理论中不同要素的概念及区分，进而判断小秦做法的目的是增强青少年的哪一项特质。抗逆力理论将抗逆力分为内在优势因素、外在优势因素、效能因素三个部分。内在优势因素侧重于个体自身的特质，如积极的自我形象感、积极乐观的态度等；外在优势因素强调来自外部环境的支持，如拥有正向的连接关系、坚定清晰的规范等；效能因素则包含人际技巧、解决问题的能力等与个人能力发挥相关的因素。在本题中，学校社会工作者小秦重点提升青少年的自我认同感，使他们接纳自己、在困境中坚持刻苦学习并提升自我价值。这些做法主要是围绕青少年自身内部的特质和认知进行的，帮助青少年从自身建立起积极的认知和态度，属于内在优势因素的范畴。选项B外在优势强调的是外部环境的支持，与题干中关注青少年自身的做法不符；选项C内部效应并非抗逆力理论的专业术语；选项D外部支持同样强调的是外部因素，不符合小秦重点提升青少年自我认同感这一针对青少年自身内部特质的做法。综上，答案应选A，因为小秦的做法目的是增强这些青少年的内在优势。

2、根据国务院《关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》（国发[2012]45号）的要求，应该对最低生活保障对象定期开展核查，其中，对于收入来源不固定、成员有劳动能力和劳动条件的城市最低生活保障家庭，原则上实行（）。

A.每年核查一次

B.每半年核查一次

C.每季度核查一次

D.每月核查一次

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对国务院相关文件中关于最低生活保障家庭核查周期规定的理解。国务院《关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》（国发[2012]45号）对不同情况的最低生活保障家庭核查周期作出了明确规定。对于收入来源不固定、成员有劳动能力和劳动条件的城市最低生活保障家庭，考虑到其收入状况不稳定，人员具备通过劳动改变收入的可能性，为了更精准地掌握其家庭经济状况变化，原则上实行每半年核查一次。A选项每年核查一次，时间间隔过长，难以及时发现这类家庭收入的动态变化，不利于保障资金的精准发放和低保政策的有效实施。C选项每季度核查一次，虽然频率较高能更及时掌握情况，但鉴于实际工作中人力、物力等资源限制，对于这类家庭来说并非必要的高频核查周期。D选项每月核查一次，核查频率过高，会给基层工作带来较大负担，也不符合实际工作的可行性。所以本题应选B。

3、某社区项目的总结报告中有如下文字：“通过参与本社区老年人的”健康夕阳红“小组工作，有超过90%参与项目的老年人在生活满意和自我满意度等方面有了明显提升。“该表述属于：

A.过程评估

B.效果评估

C.督导反馈

D.反思总结

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同评估方式和相关概念的理解。破题点在于明确各个选项所代表的含义，并分析题干中表述的侧重点。A选项过程评估主要聚焦于项目执行的流程、步骤、资源投入等执行过程方面的情况，重点在于了解项目是如何开展的，而题干强调的是项目实施后老年人在生活满意和自我满意度方面的提升成果，并非过程相关，所以A选项不符合。B选项效果评估是对项目达成预定目标的程度进行评价，关注项目实施后产生的实际效果和影响。题干中提到超过90%参与项目的老年人在生活满意和自我满意度等方面有明显提升，这正是在衡量项目所带来的积极效果，符合效果评估的特点，故B选项正确。C选项督导反馈通常是督导人员基于自身专业知识和经验，对项目执行过程、工作人员表现等给予的指导和建议，题干中并未涉及督导人员的相关内容，所以C选项不正确。D选项反思总结更侧重于对项目整体进行回顾、分析，总结经验教训以便未来改进，虽然与项目总结有关，但题干重点是在描述项目的实际效果，并非反思总结这一行为，所以D选项不合适。综上，答案选B。

4、初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义

B.认知行为

C.精神分析

D.生态系