2024年广东省云浮市云安县镇安镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年广东省云浮市云安县镇安镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是（）

A.评估--咨询--培训--就业指导

B.咨询--评估--培训--就业指导

C.咨询--培训--评估--就业指导

D.评估--培训--咨询--就业指导

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者运用职业康复方法满足社区残疾人就业和融入社会需求时服务步骤的相关知识。职业康复是残疾人全面康复中的重要环节，其服务步骤有着明确的顺序和逻辑。首先是咨询环节。在这一阶段，社会工作者需要与相关的职业专家、机构以及残疾人本人和家属等进行充分沟通。了解职业康复的各种信息，包括就业市场的需求、适合残疾人的职业领域、可能存在的障碍和解决方案等。通过咨询，为后续的服务奠定基础，明确工作的方向和重点。接着是评估。评估环节至关重要，社会工作者要对残疾人的身体状况、职业兴趣、职业能力等多方面进行全面且细致的评估。通过专业的评估工具和方法，准确了解残疾人的优势与劣势，为其制定个性化的职业康复计划提供依据，以确保后续的培训和就业指导更具针对性和有效性。然后是培训。根据评估结果，为残疾人提供有针对性的职业技能培训。培训内容应结合就业市场的需求和残疾人自身的特点，帮助他们掌握相应的职业技能，提高就业竞争力。培训可以采用多种形式，如课堂教学、实践操作、模拟演练等，以满足不同残疾人的学习需求。最后是就业指导。在残疾人完成培训后，社会工作者要为其提供就业指导服务。包括协助他们制作简历、进行面试技巧培训、推荐就业岗位等。帮助残疾人顺利进入就业市场，实现就业和融入社会的目标。综上所述，职业康复服务的正确步骤是咨询、评估、培训、就业指导，所以本题答案选B。

2、艾滋病患者在疾病的稳定期，经常会面临疾病及治疗带来的身体不适，以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。针对上述问题，社会工作者应采取的介入措施是（）。

A.增强患者的心理防御机制

B.评估患者的自杀风险

C.建立患者的家庭支持网络

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者针对艾滋病患者在疾病稳定期面临问题应采取的介入措施。题干指出艾滋病患者在稳定期常面临疾病及治疗带来的身体不适，以及与家人、亲友和其他社会关系的改变等问题。选项A增强患者的心理防御机制，主要侧重于患者自身内在心理应对方式的强化，虽然对患者有一定帮助，但不能直接解决其与家人、亲友和社会关系改变的问题。选项B评估患者的自杀风险，更多是一种预防性的措施，是在发现可能存在自杀隐患时进行的操作，并非针对题干中所提及的核心问题采取的直接介入措施。选项D提高患者的自理能力，主要关注的是患者自身生活能力方面，与改善患者和家人、亲友及社会关系的关联不大。而选项C建立患者的家庭支持网络，能够有效改善患者与家人、亲友的关系，当患者拥有良好的家庭支持环境时，可在一定程度上缓解其因疾病和治疗带来的心理压力，也有助于其更好地应对身体不适等问题，符合题干中解决患者面临问题的要求。所以本题正确答案是C。

3、社会工作者小张在某社会工作服务机构工作五年，承担了多项重要工作，一直表现出色。最近他常常感觉工作任务繁重且枯燥乏味，导致情绪低落。针对目前小张的情况，机构负责人宜采取的激励措施是（)。

A.发动员工关心小张的生活，使他有团队归属感

B.招聘新人替代小张的工作，使他有工作危机感

C.让小张重新设计工作职位，让他有更高的工作自主权

D.提高薪酬福利待遇，让他有更好的工作满足感

【答案】：C

【解析】本题主要考查针对社会工作者小张工作状态不佳的情况，机构负责人应采取的合适激励措施。题干中明确指出小张工作五年表现出色，但近期因工作任务繁重且枯燥乏味而情绪低落。这表明问题的关键在于工作本身的性质和安排，而非生活关怀或薪酬待遇等方面。选项A，发动员工关心小张生活，虽可增强团队归属感，但无法直接解决工作任务带来的问题，不能从根本上激励小张，所以该选项不合适。选项B，招聘新人替代小张工作，会给小张带来工作危机感，这不仅不能激励他，反而可能加重他的负面情绪，不利于工作的开展，因此该选项不正确。选项C，让小张重新设计工作职位，赋予他更高的工作自主权，能够使工作更符合小张的兴趣和能力，改变工作的单调性，激发他的工作热情和创造力，从根源上解决他目前面临的问题，所以该选项正确。选项D，提高薪酬福利待遇，虽然能在一定程度上提升工作满足感，但无法改变工作本身繁重枯燥的现状，不能有效激励小张，故该选项也不合适。综上，答案选C。

4、“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学