2024年山东省济南市槐荫区南辛庄街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年山东省济南市槐荫区南辛庄街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、残疾人需求评估的特殊性体现在理解残疾人及其家庭的内心感知和（）。

A.残疾人能够平等地参与社会生活

B.专业关系就是信任关系

C.专业关系的建立是一个过程

D.消除社会上对残疾人的错误理解

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对残疾人需求评估特殊性体现内容的理解。首先分析选项A，残疾人能够平等地参与社会生活是残疾人权益保障和社会发展追求的一个目标，并非需求评估特殊性的直接体现，它更侧重于结果和整体社会环境营造方面，与需求评估特殊性的关联性不大。选项B，专业关系就是信任关系表述过于片面，专业关系包含信任但不局限于此，且没有直接针对残疾人需求评估特殊性，不能准确体现题干所要求的内容。选项C，专业关系的建立是一个过程，强调的是建立专业关系的特性，而不是残疾人需求评估本身的特殊性，与题意不符。而选项D，消除社会上对残疾人的错误理解十分关键。因为只有消除这些错误理解，才能真正深入理解残疾人及其家庭的内心感知，进而更好地开展需求评估，它与理解残疾人及其家庭内心感知共同构成了残疾人需求评估的特殊性体现，所以正确答案是D。

2、在基金会财产管理和使用过程中，公募基金会组织募捐应当（）募得资金后拟开展的公益活动和资金的详细使用计划。

A.向理事会理事报告

B.向社会公布

C.向基金会的理事会和监事会报告

D.向业务主管单位上报

【答案】：B

【解析】这道题主要考查公募基金会在财产管理和使用过程中组织募捐后的信息披露要求。依据相关规定，公募基金会使用的是社会公众资金，为保证资金使用的透明度和公信力，需要向社会负责。向社会公布募得资金后拟开展的公益活动和资金的详细使用计划，能让公众清楚资金的流向和用途，便于社会监督。选项A，仅向理事会理事报告范围较窄，不能让更广泛的社会公众知晓资金使用情况；选项C，向理事会和监事会报告主要是组织内部的监督流程，未满足社会监督需求；选项D，向业务主管单位上报通常是行政监管流程，没有体现对社会公众的信息公开。所以正确答案是B。

3、根据《社区矫正实施办法》，下列对未成年人实施社区矫正的说法中，正确的是（）

A.对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行

B.未成年人的社区矫正应当由其就读学校负责实施

C.未成年社区矫正人员的矫正小组应当有法官参加

D.未成年社区矫正人员的矫正宣告应当公开进行

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对《社区矫正实施办法》中未成年人社区矫正相关规定的理解。解题的关键在于熟悉各项规定，并对每个选项进行准确分析判断。A选项正确。将未成年人的社区矫正与成年人分开进行，是为了避免未成年人受到不良影响，同时考虑到未成年人的身心特点和特殊需求，有助于更好地实施针对性的矫正措施，促进其顺利回归社会，这符合《社区矫正实施办法》的规定。B选项错误。未成年人的社区矫正由司法行政机关负责指导管理、组织实施，并非由其就读学校负责实施。学校可在一定程度上配合社区矫正工作，但不是实施主体。C选项错误。未成年社区矫正人员的矫正小组可以由司法所工作人员、监护人、亲属、村（居）民委员会成员、社会工作者、志愿者等组成，并没有规定必须有法官参加。D选项错误。未成年社区矫正人员的矫正宣告不应当公开进行，要充分保护未成年人的隐私和名誉，避免对其造成不必要的心理伤害和负面影响，保障其健康成长。综上，正确答案是A。

4、一般来说，在个案工作中转介的理由是（）。

A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

B.服务对象生活在本机构的服务区域之内

C.服务对象不愿意接受服务

D.工作者和服务对象关系不好

【答案】：A

【解析】在个案工作中，转介是一项重要的工作环节。对于该选择题，我们需要逐一分析每个选项。选项A，当服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围时，为了能让服务对象获得更专业、更合适的帮助，实施转介是合理且必要的，这符合转介的常见理由。选项B，服务对象生活在本机构的服务区域之内并不是转介的理由，相反，处于服务区域内是本机构可以提供服务的一个条件，该选项不符合要求。选项C，服务对象不愿意接受服务，此时应先了解其不愿意接受服务的原因，尝试调整服务方式或进行沟通，而不是直接转介，所以该选项也不正确。选项D，工作者和服务对象关系不好，这并非转介的核心原因，工作者应积极改善与服务对象的关系，提升服务质量，而非直接将服务对象转介出去。综上，正确答案是A。在个案工作中，转介需要综合考量服务对象的问题与机构服务范围等关键因素，以确保服务对象能得到最恰当的服务。

5、改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（）。

A.多样性

B.