2024年广东省潮州市潮安县浮洋镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年广东省潮州市潮安县浮洋镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。

A.满足了妇女的战略性社会性别需求

B.满足了妇女的实用性社会性别需求

C.既满足了妇女的战略性社会性别需求，又满足了妇女的实用性社会性别需求

D.既没满足妇女的战略性社会性别需求，又没满足其实用性社会性别需求

【答案】：A

【解析】本题主要考查对妇女战略性社会性别需求和实用性社会性别需求的理解，以此判断该沼气项目满足了哪种需求。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需求，这类需求涉及到改变社会的权力结构和资源分配等深层次问题，目的是为了实现妇女的平等和解放。而实用性社会性别需求则是基于妇女在现有社会角色下所产生的实际生活需求，通常与满足基本生活条件、减轻劳动负担等直接相关。在本题中，某村为农户实施沼气改建项目，使得妇女们用上清洁能源做饭，摆脱了过去烟熏火燎的困扰。这主要是解决了妇女在日常生活中的实际问题，满足了她们当下做饭这一实际生活场景中的需求，属于实用性社会性别需求的范畴。然而，题干答案为A选项，认为该项目满足了妇女的战略性社会性别需求，此答案存在错误。从项目带来的效果来看，并没有从根本上改变妇女在社会中的从属地位，也没有涉及到改变社会权力结构和资源分配等战略性层面的内容，所以该项目应是满足了妇女的实用性社会性别需求，正确答案应为B。

2、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会爱护

B.为家长孩子举办创业技能讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子平行小组

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者协助父母与孩子进行沟通的有效方法。题干中呈现了高三学生打算放弃高考自主创业，家长极力劝阻但孩子不听甚至打算离家的情况，家长向社会工作者小林求助。选项A“社会爱护”，这种表述较为宽泛，没有具体指向如何促进父母与孩子之间的沟通，无法直接解决当前家长与孩子沟通不畅的问题，故该选项不合适。选项B“为家长孩子举办创业技能讲座”，重点在于创业技能方面的传授，而没有聚焦于改善家长和孩子之间的沟通关系，不能从根本上解决家长与孩子的矛盾，所以该选项不正确。选项C“资源整合”，主要强调对各类资源的整合利用，与协助父母和孩子进行沟通这一核心任务关联不大，不能有效解决亲子之间的沟通难题，因此该选项也不符合要求。选项D“为家长与孩子开办亲子平行小组”，这种方式可以让家长和孩子在小组活动中同时参与，有机会相互了解彼此的想法和感受，能够为双方提供一个良好的沟通平台，进而促进亲子之间的沟通和理解，有效解决家长与孩子之间的矛盾，故该选项正确。综上所述，正确答案是D。

3、对于缓刑社区矫正人员小王的下列哪种行为，县级司法行政机关应当给予警告（）。

A.违反人民法院禁止令，情节严重的

B.不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的

C.受到司法行政机关三次警告仍不改正的

D.未按规定时间报到或者接受社区矫正期间脱离监管，超过一个月的

【答案】：B

【解析】本题主要考查县级司法行政机关对缓刑社区矫正人员给予警告的情形。解题关键在于准确区分各选项所对应不同的处理措施。选项A，违反人民法院禁止令且情节严重的，这种行为性质较为恶劣，依照相关规定，应撤销缓刑、假释，而非给予警告，所以A选项不符合要求。选项B，社区矫正人员有接受教育改造、参加教育学习和社区服务等法定义务，若不按规定参加这些活动，经教育仍不改正，说明其对矫正规定不重视，县级司法行政机关给予警告是合理且必要的，该选项符合题意。选项C，受到司法行政机关三次警告仍不改正，表明其多次违反规定且屡教不改，这种情况下通常会面临更为严厉的处罚，如撤销缓刑等，而非仅给予警告，所以C选项不正确。选项D，未按规定时间报到或者在接受社区矫正期间脱离监管超过一个月，这属于严重的违规行为，一般会采取撤销缓刑等措施，而不是简单的警告，所以D选项也不符合。综上，正确答案是B选项。

4、()是社会工作价值观的理论基础。

A.人文主义

B.人道主义

C.人本主义

D.发展主义

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作价值观的理论基础相关知识。下面对本题各选项进行分析：A选项，人文主义侧重于强调人的价值、尊严和自由，关注人类文化、艺术、思想等方面的发展，但它并非社会工作价值