《罐子的声音》幼儿园小班教案(通用).pptxVIP

2025/07/05《罐子的声音》幼儿园小班教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸05评价与反思

教学目标01

认知目标理解声音的产生通过敲击罐子，让孩子们观察并理解声音是如何通过物体振动产生的。认识不同材质的音色让孩子们敲击不同材质的罐子，比较并识别出不同材质罐子发出的声音有何不同。

技能目标01培养听觉辨识能力通过罐子发出的不同声音，训练孩子们区分和识别各种音色和音高。02提高动手操作技能让孩子们亲手制作罐子乐器，锻炼他们的手眼协调能力和精细动作技能。03激发创造力和想象力鼓励孩子们自由探索罐子的声音，激发他们的创造力和想象力，创作属于自己的音乐。

情感目标培养合作意识通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强自信心通过完成各种小任务，鼓励孩子展示自我，增强他们的自信心和自我价值感。

教学准备02

教具准备罐子和各种物品准备不同大小的罐子和各种可以放入罐中的物品，如豆子、米、小石子等。听觉探索工具提供听诊器、音叉等工具，让孩子们通过听觉探索不同物品在罐中发出的声音。视觉辅助材料准备彩色贴纸、画笔等，让孩子们装饰罐子，增加视觉刺激，提高兴趣。安全教育卡片制作或购买安全教育卡片，教育孩子们在使用罐子和物品时的安全注意事项。

环境布置创设音乐角在教室一角设置音乐角，摆放各种罐子和打击乐器，激发孩子们对音乐的兴趣。布置故事墙利用墙面空间，制作与《罐子的声音》相关的主题墙，展示罐子的图片和故事内容。

教学过程03

导入新课理解声音的产生通过敲击不同材质的罐子，让孩子们理解声音是由物体振动产生的。认识声音的多样性引导孩子们通过听觉分辨不同罐子发出的声音，认识声音的高低、大小和音色。

活动一：探索罐子创设音乐角在教室一角设置音乐角，放置各种罐子和打击乐器，激发孩子们对音乐的兴趣。布置故事墙利用墙面空间，制作以《罐子的声音》为主题的故事墙，展示罐子的图片和相关故事内容。

活动二：制作罐子乐器01培养同理心通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心和关爱之心。02增强自信心通过完成与罐子声音相关的活动，鼓励孩子们表达自己，从而增强他们的自信心和自我价值感。

活动三：演奏罐子音乐培养听觉辨识能力通过罐子发出的不同声音，训练孩子们分辨和识别各种音色和音高。提高动手操作技能让孩子们亲手敲击罐子，通过实践活动提升他们的手眼协调能力和精细动作技能。激发创造力和想象力鼓励孩子们自由探索罐子的声音，激发他们的创造力和想象力，创作属于自己的音乐。

活动四：分享与讨论理解声音的产生通过敲击罐子，让孩子们理解声音是由物体振动产生的。认识不同材质的音色引导孩子们通过敲击不同材质的罐子，感受并区分不同材质产生的不同音色。

活动延伸04

家庭活动建议罐子和各种物品准备不同大小的罐子和各种可以放入罐中的物品，如豆子、米、小石子等。听觉探索工具提供听诊器、音叉等工具，让孩子们探索不同声音的来源和特性。视觉辅助材料准备彩色贴纸、绘画材料，让孩子们装饰罐子，增加视觉刺激。安全教育卡片制作或购买安全教育卡片，教育孩子们在使用教具时的安全注意事项。

创意拓展活动创设主题墙在教室一角设立“罐子的声音”主题墙，展示孩子们的罐子绘画和手工制作。布置听觉角设置一个听觉角，放置各种罐子和打击乐器，供孩子们探索和体验不同的声音。

评价与反思05

学生评价01培养同理心通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。02增强自信心通过完成各种罐子声音的探索活动，鼓励孩子们分享自己的发现，从而增强自信心。

教师反思理解声音的产生通过敲击不同材质的罐子，让孩子们理解声音是由物体振动产生的。辨别声音的高低通过听辨不同大小罐子发出的声音，让孩子们学会区分声音的高低。

THEEND谢谢