《夹心饼干》幼儿园小班标准教案(通用.pptxVIP

2025/07/05《夹心饼干》幼儿园小班标准教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标认识基本形状通过游戏和互动活动，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本几何形状。理解基本颜色通过色彩卡片和实物对比，帮助幼儿识别并理解红、黄、蓝等基本颜色。学习简单分类通过分类游戏，教会幼儿根据颜色、形状或大小等特征对物品进行简单分类。

技能目标培养动手能力通过制作夹心饼干，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。提升社交互动在小组合作制作饼干的过程中，孩子们学习交流、分享和团队合作的社交技能。

情感目标培养合作意识通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强自信心通过表扬和鼓励，帮助孩子们在完成任务后获得成就感，从而增强自信心。学会表达情感通过角色扮演和故事讲述，鼓励孩子们表达自己的情感，理解他人感受，促进情感交流。

教学准备02

教具准备制作饼干模具准备各种形状的饼干模具，让孩子们亲手制作属于自己的夹心饼干。准备食材图片收集各种食材的图片，帮助孩子们认识制作夹心饼干所需的材料。准备烹饪工具模型提供儿童安全的烹饪工具模型，如小锅、小铲子，让孩子们模拟制作过程。准备夹心材料准备不同口味的夹心材料，如巧克力、果酱，让孩子们体验不同搭配的乐趣。

环境布置创设主题墙布置以《夹心饼干》为主题的墙面，展示孩子们的作品和故事插图，激发学习兴趣。设置角色扮演区设立“饼干店”角色扮演区，配备玩具货币、假食品等，让孩子们在游戏中学习交流。布置阅读角落创建一个温馨的阅读角落，放置与《夹心饼干》相关的图书，鼓励孩子们自主阅读。

教学过程03

导入新课培养同理心通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。增强自信心通过完成小任务和小组活动，鼓励孩子们表达自己，从而增强他们的自信心。学习合作精神通过团队游戏和集体活动，教育孩子们学会合作，培养他们的团队协作能力。

新课讲解培养动手能力通过制作夹心饼干的活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。提升社交互动在小组合作制作饼干的过程中，孩子们学习交流、分享和团队合作的基本社交技能。

活动实践01制作饼干模具准备不同形状的饼干模具，让孩子们亲手制作属于自己的夹心饼干。02准备食材图片收集各种食材的图片，帮助孩子们认识制作夹心饼干所需的材料。03准备烹饪工具模型提供儿童安全的烹饪工具模型，如小锅、小铲等，让孩子们模拟制作过程。04准备夹心材料准备各种颜色和口味的夹心材料，如巧克力、果酱等，激发孩子们的感官体验。

课堂小结01识别基本形状通过游戏和互动活动，让幼儿能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、正方形。02颜色认知设计色彩丰富的教学活动，帮助幼儿认识并区分不同的颜色，如红、蓝、黄等。03简单排序通过比较大小、长短等，引导幼儿进行简单的排序活动，培养他们的逻辑思维能力。

教学评价04

学生评价培养动手能力通过制作夹心饼干的活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。提升社交互动在小组合作制作饼干的过程中，鼓励幼儿交流分享，增强团队合作意识。

教学反思创设主题墙在教室一角设立“夹心饼干”主题墙，展示孩子们的绘画作品和相关故事。布置角色扮演区设置一个角色扮演区，配备厨房道具和饼干制作工具，激发孩子们的想象力。设置阅读角设立一个舒适的阅读角，放置与《夹心饼干》相关的绘本和故事书，鼓励孩子们阅读。

THEEND谢谢