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2024年广东省湛江市赤坎区调顺街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，教育部门应当指导各类学校开展志愿服务工作，将培养学生志愿服务精神纳入（）教育范围，鼓励学生利用课余时间参加志愿服务活动。
A.学历
B.专业
C.思想品德
D.文化
【答案】：C
【解析】本题主要考查对《天津市志愿服务条例》相关规定的理解。教育部门指导学校开展志愿服务工作，其目的在于培养学生的志愿服务精神，这与思想品德教育紧密相关。学历教育主要侧重于学生学业水平和学位的获得，重点在于知识的系统学习和学术能力的培养，与培养志愿服务精神并无直接关联，所以A选项不符合要求。专业教育是针对特定专业领域的知识和技能进行传授，旨在让学生掌握专业本领以适应职业需求，和志愿服务精神的培养没有直接联系，故B选项不正确。文化教育主要是对文化知识的传承和传播，虽然也能提升学生素养，但对于志愿服务精神的针对性培养不如思想品德教育，所以D选项不太合适。而思想品德教育注重学生价值观、道德观和社会责任感的塑造，将培养学生志愿服务精神纳入其中是非常合理且必要的，能够引导学生树立正确的价值取向，增强社会责任感，积极参与志愿服务活动，因此答案选C。
2、小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（）服务。
A.家庭社会工作
B.妇女社会工作
C.矫治社会工作
D.康复社会工作
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同类型社会工作服务的区分。我们需要依据题干中所描述的服务对象特征和服务内容，来判断社会工作机构及工作者为小燕和小丽提供的是哪种类型的服务。从服务对象来看，题干明确指出是小燕和小丽两位打工妹，她们属于妇女群体这一特定对象。从服务内容来讲，社会工作机构开展的打工妹小组活动帮助她们学习新知识、结识新朋友并变得更加自信，这些服务是围绕女性群体的需求与发展而开展的。A选项家庭社会工作，主要聚焦于家庭关系和家庭问题的解决，题干中并未涉及家庭相关内容，所以A选项不符合。C选项矫治社会工作，针对的是犯罪者或具有犯罪倾向的人进行矫正和改造，与本题服务对象和内容不相关，C选项排除。D选项康复社会工作，侧重于残疾人等身体或心理有康复需求人群的服务，本题显然不是此类服务，D选项也不正确。而妇女社会工作正是以妇女为服务对象，满足妇女的各种需求，促进妇女的全面发展。本题中对小燕和小丽的服务符合妇女社会工作的范畴，所以正确答案是B选项。
3、人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是()。
A.为服务对象做出最有利的选择
B.创造一种有利的辅导环境
C.运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
D.帮助服务对象疏导情绪
【答案】：B
【解析】人本治疗模式强调服务对象的自我实现和内在价值，着重关注服务对象的主观体验和感受。在这一模式中，社会工作者并非直接为服务对象做出最有利的选择，因为这可能会剥夺服务对象自我探索与成长的机会，A选项不符合该模式理念。运用具体辅导技巧消除服务对象困扰，更侧重于对问题的直接处理，而人本治疗模式更强调营造氛围促进服务对象改变，C选项不准确。帮助服务对象疏导情绪只是辅助手段，并非最主要任务，D选项也不正确。创造一种有利的辅导环境，能让服务对象在安全、接纳、尊重的氛围中，自由地表达自己、探索自我、挖掘潜能，从而实现自我成长与改变，这与人本治疗模式以服务对象为中心、尊重其自我发展能力的理念高度契合，所以本题正确答案是B。
4、小刚是某中学初三的学生，他经常与一些不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事。可以用()来判断小刚的行为是否属于异常行为。
A.统计学标准
B.风俗习惯
C.内省经验标准
D.社会规范与价值标准
E.行为适应性标准
【答案】：D
【解析】本题主要考查判断行为是否属于异常行为的标准，解题关键在于理解每个标准的含义，并结合题干中小刚的行为进行分析。选项A统计学标准，是指在普通人群中，心理特征的测量结果一般呈常态分布，偏离常态的就被认为是异常，而题干中并未体现通过统计数据来判断小刚行为是否异常，所以A选项不符合。选项B风俗习惯是指特定文化背景下的传统习惯和行为模式，题干中没有涉及相关信息来依据风俗习惯判断，B选项错误。选项C内省经验标准，主要是从个体的主观体验和自我感受出发判断是否异常，题干未提及小刚自身的内省体验，C选项也不正确。选项D社会规范与价值标
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