【优选】创新思维与方法-年PPT文档.pptVIP

主要内容：;一些知识产权的相关概念;知识产权定义;知识产权特点;知识产权主要国际公约;我国知识产权主要立法;专利;创新的过程，概括起来有两个步骤:;创新思维：比知识更重要;创新思维;逆向思维;侧向思维;求异思维;类比思维;实用新型：对产品的形状、构造或其结合提出的适于实用的新的技术方案

比较有名的是奥斯本的稽核问题表法、陆军的“5W-1H”法和中国“12个聪明的办法”。

适用性、可靠性、安全性、加工性（难易度）、性价比（成本）……

智力激励法是1941年的奥斯本总结提出的、适合小集体使用的发明创造法，借助于集体的智慧来解决问题。

普通网络查新（Google、百度等）

上、下、左、右、内外、环境、高低、前后、轻重、过程、习惯……

该法是根据需要解决的问题或研究对象列出有关问题，然后逐个检核、以探求解决问题的新观念，实现解决问题的目的。

其实，人们在考虑某个问题时也会出现类似的现象，有人总是死抱正面进攻的方法一味蛮干，丝毫不能解决问题；

人们考虑问题时，都会寻找一条正确的思路，以有利于寻找、发现、分析、解决问题。

宗旨：培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。

也可把原产品分割，重新排列组合成新产品。

因此，为了获得足够多的想法、方便大家畅所欲言，奥斯本规定了4条规则：

因此，联想、类比、想象越多，发明与成功的机会也就越大。

反映科学发明进步的过程（科学史）

扩一扩：把原物体放宽一点，扩大一点，使它功能产生明显的变化。

《技术合同法》（1987年）;发散思维;发散思维;创新方法：比创新更重要;稽核问题表法;12个聪明的办法;12个聪明的办法;列举分解法;组合创造法;有了发现问题的能力，才能有创新成果。

娱乐是人类的本性的要求

必须考虑患者条件和环境因素

⒈加一加：能否通过把一件物品加大一点、加长一点、加重一点、功能加多一点等，使物品在形态、功能、尺寸上有所变化，更有利于使用。

该法是根据需要解决的问题或研究对象列出有关问题，然后逐个检核、以探求解决问题的新观念??实现解决问题的目的。

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发现问题:创新的起点，对培养创新思维至关重要。

代一代：材料、方法、工具、商品等能否用其他的代替。

发明创造活动中除了有常规的逻辑思维外，还有一些与人们日常思维有异的特殊思维方式，即创新思维。

常用的发明创造方法主要有稽核问题表法、列举分解法、组合创造法、联想类比法、智力激励法、信息发明法等。

玩具是所有人的需要，可登大雅之堂

（例：“观礼潜望镜”）

应有必要的使用情况说明，存在的问题及改进设想；

缺点逆用法：在日常生活中，有许多用具的缺点往往是大家“主攻”的目标，但在不同的使用场合，这些缺点有可能成为优点。

其实，人们在考虑某个问题时也会出现类似的现象，有人总是死抱正面进攻的方法一味蛮干，丝毫不能解决问题；

借助对蝙蝠的研究，人们发明了超声波探测仪，可以用来测量海洋深度、探测鱼群、追踪潜艇、诊断疾病、工业探伤等。

反一反：把某事物的形态、性质、功能、结构反一反，或者把上与下、里与外、前与后、横与竖、方与圆、左与右、导电与绝缘、热与冷等矛盾的两个方面倒一倒，产生新的产品、功能、用途。

⒉减一减：把原物减小一点，减轻一点，能否使其形态、价值、功能、成本等明显优化。;智力激励法;信息发明法;青少年科技创新大赛;青少年科技创新与专利;青少年科技创新与专利;青少年科技创新与专利;青少年科技创新与专利;评委的视点;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;一些共性问题;其他典型案例;其他典型案例;如何做;;;;探索求证的精神;谢谢大家！;谢谢观看