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2024年广西壮族自治区玉林市容县自良镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区工作者老刘正在策划一个老年人服务方案,其工作步骤是:认识老年人存在的特殊问题→列出清楚的目标→收集其他机构创新的方法→提供资讯给机构的决策者思考→考虑政治、经济、社会方面的阻力→选择理想的方法→发展计划用作评估和拓展。该服务策划形式属于()。
A.方案发展策划
B.战略性策划
C.问题解决策划
D.创新策划
【答案】:D
【解析】该题主要考查对不同服务策划形式的理解与应用。首先来看方案发展策划,通常是在已有的方案基础上进行改进和发展,题干中未体现基于已有方案做改进的内容,所以A选项不符合。战略性策划侧重于组织的整体战略规划和长远目标,题干未涉及相关战略层面的表述,B选项也不正确。问题解决策划重点在于解决特定问题的步骤和方法,而本题并非单纯围绕解决问题的步骤展开,C选项也不合适。再看创新策划,题干中老刘收集其他机构创新的方法,体现了寻求新的思路与方法,且整个策划过程有明确步骤,从认识问题到选择理想方法等,符合创新策划积极探索新途径、新方法的特点,所以该服务策划形式属于创新策划,答案选D。
2、即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩,也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为:
A.抗逆力
B.潜能
C.适应能力
D.自立自强
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同品质概念的理解与区分。选项A抗逆力是指个体面对明显的特定压力和困境时,不仅不会退缩,还能避免表现出不良行为品质,在压力与挫折面前保持积极应对的能力,与题目描述完全相符。选项B潜能侧重于个体尚未被发掘、隐藏的能力,并非是针对应对压力困境时的特定表现,故不符合题意。选项C适应能力强调的是个体适应环境变化的能力,重点在适应环境,而不是在压力困境下不退缩和保持良好品质,所以也不正确。选项D自立自强主要体现为依靠自己的能力独立生活和奋发图强,但缺乏在面对特定压力和困境这一情境下的准确描述。综上,经过对各个选项的详细分析,正确答案是A。
3、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是()。
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
【答案】:D
【解析】本题主要考查针对学校进行的干预措施的识别。破题点在于判断每个选项所针对的对象是否为学校。选项A,纠正欺负者的攻击行为,其直接针对的是实施欺负行为的学生个体,主要是对学生自身行为的矫正,并非针对学校层面进行的干预,因此A选项不符合要求。选项B,帮助学生家长改正错误的教养方式,该措施的对象是学生家长,目的是改善家长的教育方式,不属于针对学校的干预措施,所以B选项不正确。选项C,提升受欺负儿童的自信心和社交技能,这是针对受欺负儿童这一群体,旨在增强他们个人的能力和素质,而不是从学校层面进行干预,故C选项也不合适。选项D,指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会,教师是学校教育教学工作的执行者,通过指导教师开展相关班会,能够在学校班级环境中营造反欺负的氛围,提高学生对欺负行为的认识,是从学校层面出发采取的干预措施,所以D选项正确。综上,本题应选D。
4、权能一般发生在三个层次上:个人层次、人际层次和()。
A.社会层次
B.环境层次
C.制度层次
D.资源层次
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对权能发生层次的了解。权能在不同层面发挥作用,有助于我们全面认识其影响范围。个人层次是权能发挥作用的基础层面,个人自身具备的能力和所拥有的资源等构成了权能在这一层次的表现。人际层次则侧重于个人与他人之间的互动,在这个过程中权能会通过交流、合作等方式体现。而从更宏观的角度来看,环境层次包含了自然环境和社会环境等多个方面。环境对个体和人际的影响深远,权能在环境层次上可以表现为对环境的适应、改变和优化等能力。相比之下,社会层次范围过大且不够具体;制度层次主要侧重于规则和规范方面;资源层次只是环境中的一部分要素。所以综合考虑,权能发生的第三个层次应选环境层次,答案为B。
5、根据《烈士褒扬条例》,烈士褒扬金标准最低为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的()倍。
A.10
B.20
C.30
D.40
【答案】:C
【解析】本题主要考查对《烈士褒扬条例》中烈士褒扬金标准的了解。烈士褒扬金是给予烈士家属的重要精神和物质慰藉,体现了国家对烈士的尊崇和对其家属的关怀。依据《烈士褒扬条例》规定,烈士褒扬金标准最低为烈士牺牲时上一年度全国城镇居民人均可支配收入的30倍。这一标准是综合多方面因素确定的,既充分考虑到对烈士家属的经济补偿,也体现了
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