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小学科学实验中的学生合作学习策略与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验中，学生合作学习策略的应用及其效果评估。通过分析现有教学现状，本文提出了针对性的合作学习策略，并对其效果进行了实证评估，以期为提升小学生科学实验教学质量提供有益参考。

关键词：小学科学实验；学生合作学习；策略；效果评估

一、背景分析

（一）小学科学实验教学中学生合作学习的必要性

1.提高学生的实践操作能力：科学实验是培养学生实践操作能力的重要途径。在实验过程中，学生需要动手操作、观察现象、分析问题，通过合作学习，学生可以相互交流、分享经验，从而提高实践操作能力。

2.培养学生的团队协作精神：合作学习有助于培养学生