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小学科学教学中多媒体技术运用对学生科学态度提升的影响研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨多媒体技术在提升学生科学态度方面的作用。通过分析多媒体技术在科学教学中的实际运用，揭示其对培养学生科学兴趣、激发探究欲望、提高实践能力等方面的积极影响。

关键词：小学科学教学；多媒体技术；科学态度；影响研究

一、引言与背景

（一）多媒体技术在小学科学教学中的重要作用

1.提高科学教学的趣味性和直观性

在传统的小学科学教学中，教师往往需要借助实物、模型等教学工具进行演示，但这些方式有时难以满足学生对科学知识的好奇心和探究欲望。而多媒体技术的运用，如视频、动画、图片等，可以将抽象的科学概念具象化