2024年广西壮族自治区桂林市临桂县黄沙瑶族乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区桂林市临桂县黄沙瑶族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、可燃物在没有外部火源的作用时，因受热或自身发热并蓄热所产生的燃烧，称为（）。

A.阴燃

B.着火

C.自燃

D.闪燃

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同燃烧类型概念的理解和区分。首先来看选项A，阴燃是指物质无可见光的缓慢燃烧，通常只冒烟而无火焰，这与题目中描述的因受热或自身发热并蓄热产生燃烧的情况不符，所以A选项错误。选项B着火一般是指可燃物质与火源接触后能燃烧并持续燃烧的现象，强调了外部火源的作用，而题干明确指出没有外部火源，因此B选项不符合题意。选项D闪燃是易燃或可燃液体表面挥发的蒸气与空气形成的混合物遇火源能发生瞬间燃烧的现象，同样依赖于外部火源，所以D选项也不正确。而选项C自燃，正是可燃物在没有外部火源作用时，由于受热或者自身发热并蓄热所产生的燃烧，完全符合题目所给的定义。综上，本题正确答案是C。

2、主管全国流动人口计划生育工作的部门是()。

A.全国人民代表大会

B.国务院

C.国务院人口和计划生育部门

D.妇联

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对主管全国流动人口计划生育工作部门的认知。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权和监督权等重要职权，并不主管全国流动人口计划生育工作，所以A选项不符合。国务院是最高国家行政机关，负责领导和管理国家各项行政工作，但对于全国流动人口计划生育工作的具体主管并非由国务院直接行使，因此B选项不正确。妇联主要是代表和维护妇女利益，促进男女平等的群众组织，其职能与主管全国流动人口计划生育工作并无直接关联，故D选项也不符合。而国务院人口和计划生育部门作为专门负责人口和计划生育相关工作的职能部门，承担着主管全国流动人口计划生育工作的职责，所以本题应选C。

3、林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。小晴应采用的治疗模式是()。

A.理性情绪治疗模式

B.危机介入模式

C.人本治疗模式

D.认知行为模式

【答案】：C

【解析】本题可根据各治疗模式的特点，结合题干中林丽的情况及社会工作者小晴的判断来分析应采用的治疗模式。首先来看理性情绪治疗模式，它主要是通过改变服务对象的非理性信念来调整情绪和行为，重点在于纠正不合理的思维方式。题干中虽提及林丽想法绝对化，但未突出对其非理性信念进行调整这一关键内容，所以该模式不太符合。危机介入模式通常是在服务对象面临突发的危机事件时采用，目的是帮助其缓解危机带来的压力，尽快恢复身心平衡。而题干中林丽只是因家庭情况产生苦恼，并非处于危机状态，故该模式不适用。人本治疗模式强调创造有利的辅导环境让服务对象发挥潜能，关注服务对象的内心感受和自我认知。林丽因自身家庭情况产生自卑苦恼，小晴认为其想法绝对化，采用人本治疗模式能让林丽在良好氛围中重新认识自己，发挥自身潜能，调整认知，符合题意。认知行为模式注重通过改变认知和行为来解决问题。题干中未着重体现通过改变林丽的认知和行为来解决其苦恼，所以该模式也不符合。综上，应选择人本治疗模式，答案是C。

4、小芳曾经吸毒，戒毒后偶又复吸，一次，小芳在与社会工作者小林会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品，以作掩护。针对此情况，遵循儿童社会工作原则，小林应（）。

A.申请剥夺小芳对儿子的监护权

B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家

C.评估小芳行为对儿子潜在的风险，尽量避免母子分离

D.关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害自己的孩子

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对儿童社会工作原则的理解与运用。在面对小芳带着儿子去买毒品这一情况时，各选项需要结合该原则来进行分析。A选项申请剥夺小芳对儿子的监护权，此做法过于激进。仅仅因为这一行为就直接剥夺监护权，没有充分考虑到后续对孩子可能造成的心理创伤等多方面影响，且未先尝试其他合理的干预措施，不符合儿童社会工作中尽量保障孩子成长环境稳定性的原则。B选项提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家，长期寄养会使孩子与母亲长期分离，可能给孩子带来情感上的缺失和不安全感，不利于孩子健康成长，也不符合儿童社会工作尽量维持亲子关系的原则。C选项评估小芳行为对儿子潜在的风险，尽量避免母子分离。这既关注到了孩子面临的现实危险，通过评估风险来采取恰当措施保障孩子安全，又考虑到了孩子对亲情和稳定家庭环境的需求，避免因简单粗暴的方式导致母子分离，符合儿童社会工作