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高中招教考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

2.教育目的层次结构不包括（）

A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标

3.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

6.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特

7.教学工作的基本环节不包括（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.布置作业

8.以下属于教育心理学初创时期的代表人物是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.皮亚杰

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

6.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

7.心理健康的标准包括（）

A.自我意识正确B.人际关系协调

C.性别角色分化D.社会适应良好

8.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

9.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习心向与定势D.智力水平

10.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学

C.进行专门训练D.反思教学经验

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班主任在班级管理中起主导作用。（）

6.课程标准是教材编写的依据。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.遗忘都是不利于学习的。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述德育的基本原则。

答案：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素，克服消极因素的原则。

4.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答案：营造民主宽松的教学氛围，鼓励学生质疑。设置开放性问题，激发思维。开展多样化教学活动，如探究式