2024年江苏省宿迁市宿城区龙河镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年江苏省宿迁市宿城区龙河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区位于城乡结合部，环境条件差，服务措施不齐全。社区里有一些青少年，有的经常行为不良，有的受过公检法司法处理，还有一部分则是身处特殊家庭。针对上述情况，社会工作者成立“希望在明天”小组，协助青少年关注身处的环境，参与社区活动。该做法体现了青少年社会工作（）的主要方法。

A.促进青少年个体发展

B.改善青少年家庭关系

C.促进青少年人际交往

D.促进青少年社会参与

【答案】：D

【解析】本题可通过分析题干中社会工作者的具体做法，结合各个选项所代表的青少年社会工作方法的含义，来判断正确答案。从题干可知，某社区存在环境条件差、服务措施不齐全的问题，社区内部分青少年有行为不良、受过司法处理或身处特殊家庭等情况。在此背景下，社会工作者成立希望在明天小组，目的是协助青少年关注身处的环境并参与社区活动。选项A促进青少年个体发展，主要侧重于提升青少年个人的能力、素质和潜能等，重点在于个体层面的成长和进步，而题干强调的是引导青少年参与社区活动，并非单纯聚焦于个体发展，故该选项不符合题意。选项B改善青少年家庭关系，核心在于调整和修复青少年与家庭成员之间的关系，题干中并没有体现出相关的做法和目标，所以该选项也不正确。选项C促进青少年人际交往，重点是帮助青少年建立和改善与他人的关系，提高人际交往能力，题干中并没有明确涉及这方面的内容，因此该选项也不合适。选项D促进青少年社会参与，要求引导青少年参与社会事务和活动，增强其对社会的认知和融入。社会工作者成立小组协助青少年参与社区活动，正是促进青少年社会参与的体现，符合题干描述。综上，答案选D。

2、留守儿童关爱保护的基本原则不包括()。

A.坚持家庭尽责

B.坚持全民关爱

C.坚持标本兼治

D.坚持社会参与

【答案】：D

【解析】本题主要考查对留守儿童关爱保护基本原则的理解与记忆。在关爱保护留守儿童工作中，坚持家庭尽责是基础，家庭是孩子成长的第一环境，父母或其他监护人应切实履行抚养教育和监护职责，给予孩子必要的关爱与引导，确保孩子身心健康成长，所以选项A是基本原则之一。坚持全民关爱体现了关爱留守儿童需要全社会共同参与，营造全社会关心关爱留守儿童的良好氛围，让留守儿童感受到来自社会各方面的温暖和支持，选项B也属于基本原则范畴。坚持标本兼治要求不仅要解决留守儿童当前面临的生活、学习等实际困难等表面问题，还要从根源上解决产生留守儿童问题的社会因素，如促进区域经济协调发展、增加就业机会等，保障留守儿童健康成长的长效机制，选项C同样为基本原则内容。而坚持社会参与表述过于宽泛，它实际上是坚持全民关爱的一部分具体体现，并非单独作为一项基本原则，所以本题正确答案是D。

3、高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里唯一的收入来源靠父亲打工，父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是（）。

A.在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免孙加明学费

C.向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费

D.与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法

【答案】：D

【解析】本题主要考查学校社会工作者面对学生孙加明因家庭困境而逃课打工这一情况时应采取的恰当做法。解题的关键在于理解社会工作专业中“案主自决”和“尊重服务对象”的原则。选项A，在学校发动募捐。这种做法虽然能在一定程度上帮助孙加明家庭解决经济问题，但没有充分尊重孙加明本人的意愿和感受。直接发动募捐可能会将孙加明家庭的困难过度公开化，使他面临不必要的心理压力，不符合社会工作以服务对象为中心的原则。选项B，向学校领导汇报减免学费。减免学费可以减轻孙加明的学习经济负担，然而这只是解决了部分问题。孙加明家庭当前面临的是父亲伤病住院和家庭收入中断的困境，仅减免学费无法全面解决家庭的实际困难，且未与孙加明沟通探讨，有越俎代庖之嫌。选项C，向医院领导汇报减免医药费。这同样是一种直接的解决方式，没有事先与孙加明进行商讨。而且医院减免医药费是一个复杂的问题，可能涉及多方面因素，这种做法没有充分考虑到孙加明的想法和感受，也不符合尊重服务对象自决权的原则。选项D，与孙加明商讨后寻找解决问题的办法。这一做法遵循了社会工作“案主自决”和“尊重服务对象”的原则。孙加明是问题的直接相关者，他对家庭情况和自身需求有最直接的了解。通过与他商讨，可以让他参与到解决问题的过程中，充分尊重他的意见和选择，共同寻找出最适合他家庭情况的解决办法，所以该选项正确。综上，本题应选择D选项。

4、下列各选项中,不属于《建筑法》规定约束的是()。（）

A.建筑工程