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2024年吉林省松原市乾安县余字乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在主题为“我的社区我做主”的小组第三节，社会工作者小李让组员就社区广场舞噪声扰民问题进行头脑风暴式讨论，随后组员你一句我一句开始议论广场舞领队张老师舞跳得好，这时小李说：“今天的讨论特别热烈，因为时间关系，接下来，我们能不能一起讨论一下解决问题的办法呢？”小李运用的技巧是（）。

A.了解

B.引导

C.鼓励

D.描述

【答案】：B

【解析】本题是关于社会工作者在小组讨论中运用技巧的选择题。题目描述了在“我的社区我做主”小组第三节讨论社区广场舞噪声扰民问题时，组员偏离主题议论广场舞领队张老师舞跳得好，此时社会工作者小李进行了回应。在小组讨论过程中，组员出现偏离主题的情况，会影响讨论的正常进行以及最终目标的达成。社会工作者小李面对这一状况，巧妙运用语言，提及因时间关系并引导组员将话题转移到讨论解决问题的办法上。引导技巧是指在小组讨论中，当组员的讨论偏离主题或陷入困境时，社会工作者通过特定的语言或行动，将组员的注意力拉回到讨论的核心问题上，推动讨论朝着预期的方向发展。本题中，小李正是运用了引导技巧，避免讨论进一步偏离方向，使小组讨论能够继续围绕解决社区广场舞噪声扰民问题这一关键主题展开。而了解技巧通常是指社会工作者对组员情况、问题状况等进行信息收集；鼓励技巧主要是对组员的表现、发言等给予肯定和支持，增强其参与讨论的积极性；描述技巧侧重于对事物、现象等进行客观的叙述说明。本题中均未体现这些技巧的运用。因此，答案选B。

2、作为农村人的刘某由于家庭生活困难，带着妻子和儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某将他送到当地的学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有（）

A.研究者

B.政策影响者

C.倡导者

D.行政管理者

E.资源筹措者

【答案】：B

【解析】本题主要考查社区工作者小李在处理刘某儿子上学问题过程中所扮演的角色。破题点在于分析每个选项所代表的角色特征，并与小李的行为进行对照。对各选项的分析A选项研究者：研究者通常是对某一现象或问题进行系统的研究和分析，以获取新知识或解决问题的方法。而在本题中，小李主要是与学校沟通协调，并非进行研究工作，所以A选项不符合。B选项政策影响者：政策影响者是指通过自己的行动来影响政策的制定或执行。小李向学校反映刘某一家的困难，促使学校改变了接收学龄期儿童的政策，不再设置户籍限制，这体现了他对学校政策的影响，所以B选项正确。C选项倡导者：倡导者是指为了推动某项事业或主张而进行宣传和呼吁的人。小李的主要行为是与学校沟通，而不是进行倡导活动，所以C选项不正确。D选项行政管理者：行政管理者负责组织、协调和管理行政事务。小李在本题中并没有行使行政权力进行管理工作，所以D选项不符合。E选项资源筹措者：资源筹措者是指为了满足服务对象的需求而筹集资源的人。小李并没有进行资源筹措的行为，所以E选项也不正确。综上，正确答案是B。小李通过与学校的沟通，成功影响了学校接收学生的政策，扮演了政策影响者的角色。

3、按照国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》的规定，社区卫生服务机构的服务对象是（）。

A.社区居民委员会辖区内的所有居民

B.社区、家庭和居民

C.社区居民以及社区周边的商户、单位职工

D.社区内的妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等人群

【答案】：B

【解析】本题主要考查社区卫生服务机构的服务对象。依据国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》，社区卫生服务机构的服务对象具有广泛的范围。选项A，社区居民委员会辖区内的所有居民，表述过于局限于辖区这一地理范围界定的居民个体，没有涵盖家庭这一重要层面以及社区的整体概念。选项C，社区居民以及社区周边的商户、单位职工，将服务对象的重点偏向了周边特殊群体，而忽略了家庭以及社区整体层面的服务概念，不能准确体现社区卫生服务机构服务对象的全面性。选项D，社区内的妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人和贫困居民等人群，只是社区中的部分重点人群，并非全部服务对象，过于片面。而选项B，社区、家庭和居民，既包含了社区这个整体概念，又涵盖了家庭这一社会基本单位，以及个体居民，全面准确地概括了社区卫生服务机构的服务对象。所以本题正确答案是B。

4、某社会工作服务机构计划在重阳节前夕举办老年人趣味运动会。某企业听说此事后，表示愿意出资支持，条件是以企业名称冠名运动会。由此分析，该企业捐款的动机是（）。

A.市场营销和自我利益

B.市场营销和公共关系

C.公共关系和税