2024年吉林省延边朝鲜族自治州汪清县大兴沟镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年吉林省延边朝鲜族自治州汪清县大兴沟镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于小组目标制定原则的说法，不正确的是（）。

A.小组目标清楚，可以测量和评估

B.小组目标要适合小组组员的实际能力

C.小组目标要超越组员的能力限制

D.小组目标要可测量且可评估

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组目标制定原则的理解。正确制定小组目标对于小组的有效运作至关重要。选项A指出小组目标清楚，可以测量和评估。这是合理且必要的，明确且可衡量评估的目标有助于小组成员清晰了解努力方向，也便于在过程中进行进度跟踪和效果评估。选项B表明小组目标要适合小组组员的实际能力。只有与组员能力相匹配的目标，才能够激发组员的积极性和主动性，使其有能力去达成，避免因目标过高导致组员产生挫败感或目标过低造成资源浪费。选项C提出小组目标要超越组员的能力限制，这是不正确的。若目标超越组员能力，往往会使组员难以完成任务，容易打击他们的信心，降低小组的凝聚力和工作效率，不利于小组目标的实现。选项D表示小组目标要可测量且可评估，和选项A意思相近，强调目标的可衡量性，这是科学制定目标的关键要素之一。综上，答案选C。

2、小组工作者范某近期为社区中受家庭暴力伤害的妇女开展小组活动，她在确定小组目标时，其中一个目标是“帮助受暴力伤害的女性保护自己，不再受到家庭暴力的威胁”。该目标属于（）。

A.过程目标

B.沟通目标

C.实质目标

D.需求目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同小组目标类型的理解与区分。解题关键在于明确各个目标类型的定义，并将题干中给定的小组目标与之对应分析。过程目标侧重于小组活动开展过程中组员的成长和变化，比如组员之间关系的改善、个人能力的逐步提升等，重点关注的是活动进程。沟通目标主要围绕小组内成员之间信息传递、情感交流等沟通方面的目标，强调的是沟通效果。需求目标是基于组员现实的具体需求设定的目标，反映组员当下迫切需要解决的问题。而实质目标则是针对小组要解决的核心实际问题所设定的目标，具有明确的指向性和针对性。在本题中，小组工作者范某设定的“帮助受暴力伤害的女性保护自己，不再受到家庭暴力的威胁”这一目标，直接指向了解决受暴力伤害女性面临的家庭暴力这一实际问题，明确且具有实际意义，完全符合实质目标的定义。所以，答案是C选项。

3、小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）。

A.引导小白进行探索-描述-反思

B.引导小白对现实情况反思

C.找出小自行为背后的非理性信念

D.提高小白理性认知的能力

【答案】：B

【解析】本题考查心理社会治疗模式中反思性直接治疗技巧的相关知识。心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧，是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己的问题的各种具体技巧。选项A“引导小白进行探索-描述-反思”，这更侧重于一个引导服务对象探索自身经历的过程，并非典型的反思性直接治疗技巧，探索-描述-反思可能是一系列操作，但没有突出对现实情况等关键方面的反思。选项B“引导小白对现实情况反思”，正是反思性直接治疗技巧的体现。反思性直接治疗技巧强调引导服务对象对自己所处的现实情境进行分析和反思，帮助他们更好地理解自己的行为、情绪与现实环境之间的关系，所以该选项正确。选项C“找出小白行为背后的非理性信念”，这是理性情绪治疗模式的内容，理性情绪治疗模式主要聚焦于发现和改变服务对象的非理性信念，并非心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧。选项D“提高小白理性认知的能力”，虽然在很多治疗模式中都可能涉及提升服务对象的理性认知，但这不是反思性直接治疗技巧的核心内容，反思性直接治疗技巧重点在于引导服务对象对自身和现实情况进行反思。综上，答案选B。

4、社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是（）。

A.澄清

B.自我披露

C.摘要

D.对质

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同个案工作技巧的理解与区分。首先分析各个选项，澄清是指工作者引领服务对象对模糊不清的陈述作更详细、清楚的解说；自我披露是指工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法；摘要则是将服务对象长段谈话或不同部分的话题进行整理归纳；而对质是指工作者发觉服务对象的行为、经验、情感等有不一致的情况时直接发问或提出质疑。在本题中，社会工作者指出服务对象之前称自己为成就自豪，但谈话中又感到其对自己不满意，对服务对