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2025年首都医科大学附属北京积水潭医院招聘（第三批）笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于自然人，以下说法错误的是（）。

A.自然人是基于人类自然规律而出生和存在的个人

B.自然人是民法上的概念

C.自然人并非一定是公民

D.自然人和公民是一个概念

【答案】：D

【解析】自然人是基于人类自然规律而出生和存在的个人，这是民法上对自然人的基础定义，所以“自然人是基于人类自然规律而出生和存在的个人”以及“自然人是民法上的概念”的表述均正确。公民是指具有一国国籍的自然人，这意味着自然人不一定都具有该国国籍，所以自然人并非一定是公民的说法正确。而自然人和公民并非同一个概念，公民强调国籍属性，自然人更侧重于基于自然生理出生的个体属性。该题要求选说法错误的，所以答案为认为自然人和公民是一个概念这一表述。

2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

3、甲市地税局工作人员依据省政府发布的《创新企业减税具体实施细则》，深入创新企业调研生产经营状况，为符合减税条件的企业落实减税，推进减税降费政策实施，并进一步清理规范基金和收费。这体现了公文具有（）作用。

A.宣传教育

B.凭证依据

C.规范言行

D.联系公务

【答案】：B

【解析】甲市地税局工作人员依据省政府发布的《创新企业减税具体实施细则》来开展落实减税降费等工作，这说明公文起到了作为执行工作的依据的作用。宣传教育是指通过公文对有关人员进行宣传教育，使他们了解政策、法规等内容，但题干未体现宣传教育方面；规范言行通常是指公文对人们的行为和言语进行规范约束，在本题中未涉及；联系公务是指公文在机关之间、部门之间进行联系沟通事务，题干重点不是体现联系作用。所以体现了公文具有凭证依据的作用。

4、2020年政府工作报告提出，为有效应对全球疫情对我国经济的冲击，需推动利率（），提升流动性，增加货币供应量。

A.持续稳定

B.有上有下

C.持续下行

D.持续上行

【答案】：C

【解析】在2020年，全球疫情对我国经济造成巨大冲击，为有效应对这种情况，需要采取积极的货币政策来刺激经济。推动利率持续下行，能降低企业和个人的融资成本，使企业更有动力进行投资和扩大生产，个人也更愿意消费和贷款，从而提高市场的流动性，增加货币供应量，促进经济的稳定和发展。若利率持续稳定，无法起到有效刺激经济、应对疫情冲击的作用；利率有上有下不能形成明确的市场预期来刺激经济；利率持续上行会增加融资成本，抑制投资和消费，不利于应对经济冲击。所以应推动利率持续下行。

5、2022年6月8日是第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”，今年海洋日的主题是“（）”。

A.关注海洋健康、守护蔚蓝星球

B.奋进新时代、扬帆新海洋

C.保护海洋生物多样性人与自然和谐共生

D.保护海洋生态系统人与自然和谐构成

【答案】：D

【解析】2022年6月8日海洋日主题是保护海洋生态系统人与自然和谐构成，其他表述均不是当年该活动主题。

6、具有参与体内能量代谢、促进生长发育和细胞再生、增进视力功能的维生素是（）。

A.B1

B.B2

C.C

D.D

【答案】：B

【解析】本题可根据各维生素的功能来判断正确选项。具有参与体内能量的代谢，促进生长发育和细胞再生，增进视力功能的维生素是维生素B2。维生素B2又称核黄素，它参与体内生物氧化与能量代谢，与碳水化合物、蛋白质、核酸和脂肪的代谢有关，可提高肌体对蛋白质的利用率，促进生长发育，维护皮肤和细胞膜的完整性，同时也有助于增进视力，减轻眼睛疲劳。维生素B1又称硫胺素，它在体内参与糖代谢过程中α-酮