人教版八年级下册数学精品教学课件 第20章 20.2 数据的波动程度 (2).pptVIP

20.2数据的波动程度第二十章数据的分析

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2方差极差、平均差、标准差

感悟新知知1－讲知识点方差1?

知1－讲感悟新知特别提醒●在实际生活中，经常用方差的大小来判断数据的稳定性；●方差的大小与数据本身的大小无关，可能一组数据比较小，但方差较大，也可能一组数据比较大，但方差较小.

感悟新知知1－讲?

感悟新知知1－讲3.求方差的步骤第一步：求原始数据的平均数；第二步：求原始数据中各数据与平均数的差；第三步：求所得各个差数的平方；第四步：求所得各平方数的平均数.

感悟新知知1－练?例1

知1－练感悟新知答案：A解题秘方：紧扣方差公式求方差.?

知1－练感悟新知1-1.D[中考·滨州]今年我国小麦大丰收，农业专家在某种植片区随机抽取了10株小麦，测得其麦穗长(单位：cm)分别为8，8，6，7，9，9，7，8，10，8，那么这一组数据的方差为()A.1.5B.1.4C.1.3D.1.2

知1－练感悟新知【母题教材P126练习T2】某射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国比赛，对他们进行了八次测试，测试成绩(单位：环)如下表：例210第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次甲10898109108乙107101098810

知1－练感悟新知解题秘方：紧扣方差公式及方差的稳定性解答.(1)根据表格中的数据，计算出甲的平均成绩是_____环，乙的平均成绩是_____环.99

知1－练感悟新知(2)分别计算甲、乙两名运动员八次测试成绩的方差.?

知1－练感悟新知(3)你认为推荐谁参加全国比赛更合适？并说明理由.解：推荐甲参加全国比赛更合适.理由如下：甲、乙的平均成绩相等，说明其实力相当，但甲八次测试成绩的方差比乙小，说明甲发挥比较稳定，故推荐甲参加全国比赛更合适.

知1－练感悟新知?B

知1－练感悟新知2-2.[中考·台州]从A，B两个品种的西瓜中随机各取7个，它们的质量分布折线图如图．下列统计量中，最能反映出这两组数据之间差异的是()A.平均数B.中位数C.众数D.方差D

感悟新知知2－讲知识点极差、平均差、标准差21.极差?一组数据中最大值与最小值的差称为这组数据的极差，即：极差=最大值－最小值.

感悟新知知2－讲?

感悟新知知2－讲?

知2－讲感悟新知特别提醒●极差能够反映数据的波动范围，但受极端值的影响较大.●标准差(平均差)与方差一样反映的是数据在平均数附近的波动情况：标准差(平均差)越大，数据的波动越大.

感悟新知知2－练?80组员甲乙丙丁戊标准差平均成绩成绩8179■8082■80

知2－练感悟新知解题秘方：紧扣“标准差公式”求解.?答案：D

知2－练感悟新知3-1.已知一组数据：1，2，4，3，5，下列说法不正确的是()A.平均数是3B.极差是4C.方差是2D.标准差是4D

课堂总结这节课你有哪些收获？

数据的波动程度定义数据的波动程度方差公式性质作用

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

每天进步一点点！

Thankyou!