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第6周备课（快快慢慢）
（2016年10月5日——2016年10月9日）
说明：
快慢不一的现象，既存在于客观物体的中，也体现在人的自身动作上。
这种现象，幼儿既熟悉又感。感知交通工具的快慢时，幼儿会领悟救护车的
快与轮椅的慢，汽车的快与压路机的慢，各有其自身的意义。扮演不同速度的事
物，演唱不同节奏的歌曲，参与快动作与慢动作的游戏，幼儿会感知速度的变化，
有意识的控制自身行为。直观自身行为时，幼儿会自己的问题：时常拖拉
磨蹭，也容易毛糙莽撞。置身于排队快慢以及如何加快做事速度的生活场景和现
实问题中，幼儿会亲身体验到合理选择与统筹安排的必要性。
环境创设：
1.在墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生
活中的快慢等内容，并不断加以丰富。
2.在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、
了解这些交通工具的特点。
3.有条件的可提供儿童自行车，供幼儿练习快骑、慢骑，体验速度的
变化。
4.提供各种能体验速度的材料，的玩具——玩具车、轮车、小
推车等；可以转的玩具——陀螺、玩具风车；可以滚的材料——球、罐头盒；等
等。
家园联系：
1.能有意识地带孩子到马观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.条件，家长可带孩子到社区周围骑轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑
等多种骑法。
4.亲子游戏：慢吞吞的压路机。家长和孩子一起做“压路机”，在地板上来回滚
动，将各种废旧小纸盒当作碎石一一压扁。
5.收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。
生活活动：
重点重点内容：如厕、喝水、午睡
如厕
1.会在规定的地方上，不尿在便槽外，不尿湿裤子。
2.养成便后洗手的好习惯。
3.学会自己束衣服。
喝水
1.餐后能自主取出自己的水杯，在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水，安静有序的
漱口。
2.知道将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再轻轻吐进水池中，不把水咽进肚中。
3.幼儿漱完口后把自己的碗或水杯放回原处并摆放整齐。
午睡
1.找到自己的床，先脱掉外裤，再脱外套（上衣），按要求折叠衣服，整齐地摆
放在指定位置。
2.脱鞋，并把鞋子摆放整齐。
3.需要大小便，及时向反映。
周二
周三
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