义乌市医疗保障局招聘7名工作人员的笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docxVIP

义乌市医疗保障局招聘7名工作人员的笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文撰写时若引用相关文件内容，应予以注明，注明的方式是（）。

A.注明标题

B.注明发文字号

C.先注发文字号，后注文件标题

D.先注文件标题，后注发文字号

【答案】：D

【解析】在公文撰写中，当引用相关文件内容时，正确的注明方式是先注文件标题，后注发文字号。因为这样的标注方式能够清晰准确地让读者先了解引用文件的具体名称，之后通过发文字号可以更精准地定位该文件，便于后续查询和参考。仅注明标题，缺乏唯一性标识，难以快速准确找到对应文件；仅注明发文字号，不便于直观知晓文件主要内容；先注发文字号后注文件标题不符合公文规范的标注顺序。

2、我们所赖以生存的光和热，其来源是太阳上发生的（）的核反应。

A.氦裂变为氢

B.铍裂变为氢

C.氢聚变为氦

D.氦聚变为铍

【答案】：C

【解析】该题考查太阳能量来源的核反应类型。太阳是一个巨大而炽热的气体星球，其内部时刻进行着核聚变反应，不断释放出巨大的能量。核聚变是指由质量小的原子，主要是指氘或氚，在一定条件下（如超高温和高压），发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重的原子核，并伴随着巨大的能量释放的一种核反应形式。在太阳内部，主要是氢原子核（氘和氚）聚变成氦原子核的过程，这个过程会释放出巨大的光和热，这就是我们赖以生存的光和热的来源。而裂变是指重原子核分裂成两个或多个质量较小的原子核的过程，氦裂变为氢、铍裂变为氢不符合太阳内部的反应情况；氦聚变为铍也并非太阳能量产生的主要核反应。所以正确答案是氢聚变为氦。

3、下列绩效评价方法中，属于比较法的是（）

A.强制分配法

B.等级择一法

C.行为观察量表法

D.行为定量分析

【答案】：A

【解析】绩效评价方法主要分为比较法、量表法、描述法等几大类。比较法是通过对员工之间的相互比较来确定员工绩效的高低。强制分配法是将员工绩效分成若干等级，并规定每个等级在员工总数中所占的比例，通过比较员工绩效，将他们强制分配到不同等级，属于比较法。等级择一法是用预先设计好的等级量表来对员工绩效进行评价，属于量表法。行为观察量表法是通过观察员工的特定行为表现来评价绩效，属于量表法。而行为定量分析是对行为进行量化分析以评估绩效，也不属于比较法。所以答案是强制分配法。

4、国家工作人员在经济往来中，违反国家有关规定，收受以各种名义给予的回扣、手续费，并归个人所有的，应当定性为（）。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.滥用职权罪

D.挪用公款罪

【答案】：B

【解析】此题目考查对不同罪名的理解和应用。需根据给定的行为描述，判断其符合哪种罪名的构成要件。对于国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费并归个人所有的行为，应定性为受贿罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。在经济往来中，收受回扣、手续费归个人所有的情况，属于非法收受财物的范畴，符合受贿罪的构成要件。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为，该描述中没有涉及非法占有公共财物，所以不符合贪污罪的构成。滥用职权罪是指国家机关工作人员故意逾越职权，不按或违反法律决定、处理其无权决定、处理的事项，或者违反规定处理公务，致使侵吞公共财产、国家和人民遭受重大财产损失等行为，题目中的行为并非是滥用职权的表现，所以不属于滥用职权罪。挪用公款罪是指国家工作人员，利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过3个月未还的行为，本题行为没有涉及挪用公款，所以不是挪用公款罪。综上，答案为受贿罪。

5、下列关于“一国两制”科学构想的说法，不正确的是（）。

A.一国两制是邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针

B.一国两制指的是在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义

C.一国两制政策以共同富裕为原则，并强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府

D.一个国家、两种制度是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对“一国两制”科学构想相关知识的理解。“一国两制”是邓小平为实现中国统一目标而创造性提出的方针，它是中国政府为实现国家和平统一而制定的基本国策，其内涵是在中华人民共和国内，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度。而“一国两制”政策是以“一个中国”为原则，强调中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府，并非以共同富裕为原则。所以关于“一国两制”科学构想说法不正确的描述是强调以共同富裕为原则这一表述。

6、上级向下