2024年吉林省白山市抚松县北岗镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年吉林省白山市抚松县北岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）提出的结构式家庭治疗模式致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。

A.米兰

B.凯恩斯

C.米纽秦

D.韦伯

【答案】：C

【解析】本题考查结构式家庭治疗模式的提出者相关知识。结构式家庭治疗模式是家庭治疗领域的重要模式之一，在社会工作专业中具有重要地位。米纽秦是家庭治疗领域的知名学者，他于20世纪60年代提出了结构式家庭治疗模式，该模式的核心要点在于它并非仅仅关注个人的问题，而是致力于通过改变家庭的动力和组织来实现个人及家庭的改变，强调家庭结构和互动模式对个体行为和心理的影响。选项A，米兰并非提出该模式的人物；选项B，凯恩斯主要是著名的经济学家，以其宏观经济理论而闻名，与家庭治疗模式无关；选项D，韦伯是德国著名社会学家、政治学家等，在社会学、管理学等领域有诸多贡献，但并非结构式家庭治疗模式的提出者。综上，正确答案是C。

2、单身妈妈小组中各位母亲相互支持，增强各自解决问题的能力，这体现了小组工作具有()功能。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.打造增能的社会支持网络

D.重塑组员的自我形象

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组工作功能的理解和运用。破题点在于准确分析题干中单身妈妈小组所体现出的具体功能，并将其与各个选项进行匹配。小组工作具有多种功能，每个功能都有其独特的表现。选项A强调塑造组员的平等意识和共同体归属感，重点在于营造组员之间的平等氛围以及让组员产生对小组共同体的认同，但题干中未体现这方面内容，所以A项不符合。选项B提供组员自我改变及“被肯定”的社会场景，突出的是为组员提供一个能实现自我改变并获得他人肯定的环境，然而题干中并没有明确涉及此类描述，故B项也不正确。选项C打造增能的社会支持网络，增能意味着增强个体或群体解决问题的能力，社会支持网络则是通过成员之间的相互支持来实现。在题干中，单身妈妈小组里各位母亲相互支持，从而增强了各自解决问题的能力，这正体现了打造增能的社会支持网络这一功能，C项正确。选项D重塑组员的自我形象，主要围绕组员对自身形象的重新塑造，与题干中母亲相互支持增强解决问题能力的核心内容不相关，因此D项不合适。综上，本题答案选C，因为只有该选项准确对应了题干中所描述的单身妈妈小组体现出的功能。

3、根据《志愿服务记录办法》，志愿者组织将志愿服务信息记人志愿服务记录前，应当在本组织内进行公示，接受社会监督。公示时间不得少于()个工作日。

A.3

B.5

C.10

D.15

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《志愿服务记录办法》中关于志愿服务信息公示时间规定的了解。在志愿者组织将志愿服务信息记入志愿服务记录前，进行公示并接受社会监督是确保志愿服务记录真实性和公正性的重要环节。明确规定公示时间，有助于保障公众的知情权和监督权，也促使志愿者组织规范操作。《志愿服务记录办法》明确规定公示时间不得少于3个工作日。选项B的5个工作日、选项C的10个工作日以及选项D的15个工作日都不符合该办法的具体规定。因此，正确答案是A。考生在备考过程中，需要对这类涉及法律法规具体条款的知识点进行准确记忆，以应对类似的题目。同时，这也体现了公务员考试对考生知识储备和细节把握能力的考查。

4、某中学初一新生入学后，部分学生在学习和人际交往方面不适应。为此，学校社会工作者小徐开设了一个8节的成长小组。下列四个场景中，最符合小组中期转折阶段里组员常见特征的是（）。

A.组员小丁担心在小组讨论中说错话，表现比较被动，经常一言不发

B.组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑，并常指责其他队员

C.组员小李比较积极，主动向大家分享自己提升人际交往能力的经验

D.组员小赵有些伤感，认为小组结束后要忙于学习，不如再延长几次

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组中期转折阶段组员常见特征的理解。这就需要我们对每个选项所体现的组员行为特点进行分析，并与小组中期转折阶段的典型特征相对照。小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动会出现抗拒和冲突等情况，组员可能会对小组活动、其他组员甚至工作者提出质疑和不满。选项A中，组员小丁担心说错话而表现被动、一言不发，这种情况通常在小组开始阶段更为常见，此时组员可能还处于熟悉环境、建立信任的过程，尚未进入到中期转折阶段那种互动和冲突的状态，所以该选项不符合要求。选项B里，组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑，还指责其他队员，这充分体现了小组中期转折阶段组员之间容易产生冲突、对安排不满的典型特征，因此该选项符合题意。选项C中，组员小李积极主动分享自己的经验，这更像是小组开始走向成熟、组员关系较为融洽