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小池教学设计与实施
演讲人：
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目录
02
教学设计流程
01
教学理论基础
03
课程开发规范
04
教学实施策略
05
效果评估体系
06
技术支持方案
01
PART
教学理论基础
教育心理学应用原则
认知主义学习理论
建构主义学习理论
行为主义学习理论
人本主义学习理论
强调学习者主动构建知识的重要性，在教学过程中应鼓励学生的自主探索和发现。
关注学习者行为及其结果，认为通过奖励和惩罚可以塑造学生的行为。
认为学习是一个意义建构的过程，强调学生的主观经验和背景知识的价值。
强调以学生为中心，关注学生的情感、态度和价值观，促进全面发展。
课程设计核心模型
包括分析、设计、开发、实
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