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2024年吉林省白城市通榆县新发乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者老顾拟收集某个家庭的资料,以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料,最适宜的资料收集方法是()。
A.问卷法
B.观察法
C.访问法
D.文献法
【答案】:C
【解析】本题的正确答案是C选项。下面来分析这道题,本题主要考查不同资料收集方法的适用场景。社会工作者老顾需要从家庭的成员、邻居、所在居委会等多方面获取资料以形成家庭治疗方案。A选项问卷法,通常适用于大规模的数据收集,需要被调查者具有一定的文化水平和理解能力,且缺乏与被调查者的互动交流,不太适合从多方面深入收集特定家庭的详细资料。B选项观察法,主要是通过直接观察来获取信息,对于了解家庭的外在表现有一定作用,但难以全面深入地了解家庭内部的情况以及他人对该家庭的看法等多方面信息。D选项文献法,是通过查阅相关文献来获取资料,而本题是要从具体的家庭成员、邻居和居委会等方面获取一手资料,文献法无法直接满足这一需求。C选项访问法,它可以通过与家庭的成员、邻居、所在居委会等进行面对面的交流,灵活地获取他们对该家庭的看法、家庭的具体情况等多方面的详细信息,能更好地满足老顾收集资料以形成家庭治疗方案的需求。所以本题选择访问法最为适宜。
2、净空高度3m的公共建筑,防烟分区最大允许面积为()m2
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
【答案】:A
【解析】本题主要考查净空高度3m的公共建筑防烟分区最大允许面积的知识点。防烟分区的设置对于建筑消防安全至关重要,它能有效控制火灾时烟气的蔓延,为人员疏散和消防救援提供有利条件。在相关消防规范中,明确规定了不同净空高度下公共建筑防烟分区的最大允许面积。当公共建筑净空高度为3m时,依据具体规范要求,其防烟分区最大允许面积为500m2。题目中给出了四个选项,分别是500m2、1000m2、1500m2、2000m2。通过对规范知识的准确掌握,我们可以判断出正确答案是500m2,即选项A。而选项B、C、D的数值不符合净空高度3m的公共建筑防烟分区最大允许面积的规范要求。所以本题应选A。
3、依据现行的《民政部财政部关于进一步加强和改进临时救助工作的意见》相关规定,对于重大生活困难,临时救助标准可采取()的方式,根据具体情形分类分档设定,适当提高救助额度。
A.综合考量
B.分别议事
C.区别对待
D.一事一议
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《民政部财政部关于进一步加强和改进临时救助工作的意见》中临时救助标准设定方式的了解。对于重大生活困难,临时救助需根据具体情形分类分档设定标准并适当提高救助额度,这就要求有针对性且灵活的处理方式。选项A综合考量,虽强调了全面考虑各种因素,但没有突出针对具体单个事件的定制性;选项B分别议事表述比较宽泛,没有准确体现出针对每个具体重大生活困难事件进行专门研究的意思;选项C区别对待侧重于不同情况的区分,没有聚焦到针对单个事件的处理。而选项D一事一议,其含义是对每一件具体的重大生活困难事件进行专门的讨论和决策,能够根据不同事件的具体情形来分类分档设定临时救助标准,更符合在处理重大生活困难时需要具体问题具体分析、精准施策的要求,所以本题正确答案是D。
4、某中学的驻校社会工作者小赵,给高一新生开设成长小组,帮助他们了解、认识和探索自我,尽快适应高中学习生活,并激发自己的潜能,为实现梦想而努力。依据人本主义理论.下列小赵的做法中,符合该理论基本价值的是()。
A.在小组活动中,强调学生之间的同质性
B.在小组讨论时,保证社会工作者是最后的决定者
C.在小组过程中,鼓励每位学生表达意见
D.在小组过程中,强化每位学生对自己的责任
【答案】:C
【解析】本题可根据人本主义理论的基本价值来逐一分析各选项。人本主义理论强调人的内在价值和尊严,认为每个人都有自我实现的潜能,注重人的自由和自主,鼓励个体充分表达自己。选项A,在小组活动中强调学生之间的同质性,这种做法忽视了学生的个体差异和独特性,与人本主义理论尊重个体差异、重视每个人独特价值的基本价值不符。选项B,在小组讨论时保证社会工作者是最后的决定者,这限制了学生的自主性和决策权,没有给予学生充分的自由去表达和决定,不符合人本主义理论强调的人的自由和自主。选项C,在小组过程中鼓励每位学生表达意见,这体现了对学生个体的尊重,给予学生充分表达自己想法的机会,符合人本主义理论重视人的内在价值和自由表达的基本价值,能够让学生更好地探索自我,发挥潜能。选项D,强化每位学生对自己的责任,虽然在一定程度上是积极的,但这并非人本主义理论最核心的基本价值体现,人本主义更强调个体的自由、自主和内在
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