九年级物理串联和并联.pptxVIP

串联和并联第十五章第二节第1页

上节课我们学习了哪些内容？1、简单惯用电器2、几个常见电路元件符号电池电灯电池组负极正极开关复习回顾第2页

本节课我们将要用这些元件连成两种惯用基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件：上节课学习电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？第3页

串联电路1、定义2、连实物图，画电路图3、观察试验现象,得出特点4、串联电路知识结构方框图第4页

串联电路定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这么把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。试验演示：第5页

串联电路图连接关键点：在串联电路中，电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡，最终接到电源负极。实物图：电路图：第6页

观察试验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么改变？第7页

试验（1）结果两灯泡都亮第8页

观察试验现象（2）观察2：当调换开关S位置时，两个灯泡有什么改变？第9页

观察试验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮第10页

串联电路特点1）电流只有一条路径，经过一个元件电流同时也通过另一个。2）电路中只需要一个开关，且开关位置对电路没有影响。[思索]第11页

串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关控制特点依次逐一相连，无分支。各用电器工作相关联：任意一个用电器不工作，其它用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关位置无关。第12页

并联电路4、并联电路知识结构方框图2、观察试验现象1、定义3、并联电路特点第13页

SL1L2如左图：两个小灯泡两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联。并联定义试验演示：第14页

BA并联电路图实物图：电路图：在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。BA第15页

SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这么把元件并列地连接起来电路，——称并联电路。并联电路定义试验演示：第16页

观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么改变？SS1S2L1L2观察试验现象第17页

SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮试验结果第18页

SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2改变？观察试验第19页

SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮试验结果第20页

看图做练习:以下列图所表示电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它能够同时控制.说出电路中电流方向.(开关都闭合后).SL2干并联L1L2L1、L2S1S2L1第21页

并联电路特点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件能够独立工作。3）干路开关控制整个干路，支路开关只控制本支路。[思索]第22页

并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关控制特点各用电器（包含跟用电器相连开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上用电器照常工作。干路上开关能够控制全部用电器，而支路上开关只能控所在支路上用电器。第23页

电路练习之一第24页

电路练习之一第25页

电路练习之一第26页

电路练习之一第27页

按实物连接图，画出电路图。第28页

依据图1所表示实物电路，画出它电路图。第29页

1.假如电路中有两个用电器,以下说法中正确是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:第30页

1.假如电路中有两个用电器,以下说法中正确是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C（只有答案C全方面）第31页

2、找出下面电路连接图中错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2第32页

2、找出下面电路连接图中错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2