苏教版语文四级下册设计.pdfVIP

学习苹果里的五角星第二

内容

学习

1、懂得人的创造力于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。

目标

2、学会本课生字，理解，会用“清晰、”造句。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

重点懂得人的创造力于打破常规的思维方式，树立创造意识，激发创造潜能。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

—、1、在家切过苹

动手果吗？

操作，生：注意卫生呀！2、通常在切苹果之

激趣生：要分得一样大前家人会叮嘱些什

揭题小。么？

师：这么多规矩

呀，做父母的总是

希望我们循规蹈

矩。（板书：循规蹈

矩）爱学习的同学

已经拿出手来跟我

写了。（指名读，齐

读）

今天，我不想多

说，每个小组桌上

都有四只苹果，想

小组内动手操作，你准备怎么

切？然后小组人员

一个一个地切。一

切由你作主，想怎

么切就怎么切。

相机指导学生

理解：“拦腰切”

“横切面”“循规

蹈矩”

二

、初

师：请打

读课学生自由交流。