2025年宜宾市高县事业单位招聘考试(52名)笔试备考试题带答案详解(完整版).docxVIP

2025年宜宾市高县事业单位招聘考试(52名)笔试备考试题带答案详解(完整版).docx

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2025年宜宾市高县事业单位招聘考试(52名)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、下列诗句中,描写景象为春天的是()。

A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同诗句所描绘季节的判断。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描绘出莲叶与天际相接,荷花在阳光映照下格外鲜艳的景象,莲叶和荷花通常在夏季最为茂盛和盛开,所以此句描写的是夏天的景象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”意思是杏花时节的蒙蒙细雨,像故意要沾湿人的衣裳似的下个不停;吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意,嫩绿的柳条随风舞动,杏花在春天开放,杨柳也是春天的典型景物,因此这句诗描写的是春天的景象。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”直接点明了“秋”,表达自古以来人们每逢秋天都会感到悲凉寂寥,而诗人却认为秋天胜过春天,这句诗描写的是秋天的景象。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,橙黄橘绿指橙子金黄、橘子青绿的时节,一般在秋末冬初,所以这句诗描写的是秋冬之交的景象。综上,描写春天景象的诗句是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。

2、初次就业的张某与延边一中签订了3年的聘用合同,依据《事业单位人事管理条例》,其试用期应为()。

A.12个月

B.6个月

C.18个月

D.24个月

【答案】:A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定,初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为12个月。本题中张某初次就业且与延边一中签订了3年的聘用合同,所以他的试用期应是12个月。

3、某学生在一家工厂门前捡到一个装有1万多元现金的皮夹,随后送交该厂保安帮忙寻找失主,然而该保安却乘机将其占为己有。该保安的行为构成()。

A.贪污罪

B.侵占罪

C.诈骗罪

D.以上均不正确

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同罪名的理解和区分。首先来看贪污罪,贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。在本题中,皮夹及内有现金并非公共财物,保安也并非利用职务上的便利以侵吞、窃取、骗取等手段非法占有公共财物,所以不构成贪污罪。接着看侵占罪,侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。学生将捡到的皮夹送交保安寻找失主,此时保安具有代为保管的职责,其乘机将皮夹内现金占为己有,符合侵占罪中将代为保管的他人财物非法占为己有的特征,数额达到1万多元,符合数额较大的标准,因此可能构成侵占罪。再看诈骗罪,诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。本题中保安并没有通过虚构事实或者隐瞒真相的方法来获取财物,所以不构成诈骗罪。综上所述,该保安的行为构成侵占罪。

4、下列何种国家侵权行为可以适用消除影响、恢复名誉、赔礼道歉的责任方式?

A.公安人员盘问过程中殴打张三

B.海关违法扣留张某8小时

C.公安局刑警王某违法使用手枪击伤李四

D.镇政府公布本镇有不良嗜好人员名单

【答案】:B

【解析】消除影响、恢复名誉、赔礼道歉适用于侵犯名誉权等情形。海关违法扣留张某8小时侵犯其人身自由,可能损害其名誉,能适用该责任方式,而殴打、枪击属侵犯人身权,公布名单不一定属国家侵权适用情形。

5、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是()。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】:B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中,波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式,也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献,但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物,他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法,并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

6、提高创新思维能力,必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是()。

A.联想思维

B.逆向思维

C.发散思维

D.超前思维

【答案】:B

【解析】本题可根据各创新思维方法的特点,结合题干中“虚则实之、实则虚之”的含义来进行分析。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动,它强调的是通过想象等方式把不同的事物或概念联系起来,而“虚则实之、实则虚之”并非是在强调事物之间的联想联系,所以其并非体现联想思维。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。“虚则实之、实则虚之”意思是本

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